| comptines MS GS [message n° 605531] |
dim. 12 septembre 2010 17:23  |
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 maliriga | |
| messages : 69
Inscrit(e) : décembre 2008
Situation géographique : 65
Métier : T2 MS-GS | |
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Bonjour,
Je me pose encore beaucoup de questions.
En fin de matinée, en attendant l'heure des parents, je voulais faire un temps pour les comptines.
Est ce utile de faire des comptines juste pour dire des comptines? ne vaut-il pas mieux les garder pour introduire certaines notions particulières?
Est ce intéressant pour les enfants de dire des comptines pour le plaisir ou quels objectifs mettaient vous derrière les comptines? Quelles comptines privilégiées? Comment les choisir?
Ce sont des questions un peu idiotes mais qui me bloquent. Je suis un peu perdue pour le moment dans ce niveau.
Merci d'avance!
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| Re: comptines MS GS [message n° 605565 est une réponse au message n° 605531] |
dim. 12 septembre 2010 18:31  |
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| laurence | |
| messages : 682
Inscrit(e) : juillet 2004 | |
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Comptines pour sécuriser apaiser.
Comptines et rythme ( balancements, frappés, percussions, déplacements, jeux de mains jeux de doigts).
comptines pour jouer et apprendre des règles.
Comptines pour dénombrer, compter, calculer.
Comptines pour installer des repères (5 et 10 avec les mains).
Comptines pour réaliser des collections (les 5 frères )
Comptines pour introduire le nombre ordinal ( quand 3 poules...)
Comptines pour s'exprimer oralement ( repère de phonèmes; articulation,amélioration de la syntaxe et acquisitions de structures correctes; création verbale; accès à la poésie ; expression vocale ).
Comptines pour lire,s'exercer à la production écrite, à la copie.
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