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| Re: Arts visuels et partitions musicales [message n° 618084 est une réponse au message n° 617969] |
sam. 30 octobre 2010 10:55   |
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 mariette | |
| messages : 290
Inscrit(e) : janvier 2007
Situation géographique : loire
Métier : P E CM1 | |
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Tu leur donnes tes partitions avec divers matériaux,outils: peinture, pastels,d'autres papiers de couleur.. ciseaux, colle...et tu les laisses faire, créer. Partir d'une situation problème...
Puis à la fin, tu leur montres comment les artistes ont fait.
C'est la démarche qu'il faut adopter maintenant en arts visuels..."à la manière de..." Plus du tout à la mode!! Bon, j'ai bossé dessus depuis peu avec mes stagiaires qui en savaient plus que moi!!! Elles avaient pris l'option au concours ...
J'avoue qu'en arts visuels je ne potasse pas trop...même si j'aime beaucoup en faire:je vous fais part de mes découvertes!! J'ai essayé (impressionnisme) et c'est vrai que cela marche bien (d'autant plus avec les grands), car les enfants osent plus se lancer, ont moins peur de faire moins bien que ce que l'on a vu, ne comparent pas leur travail à l'artiste qui bien sûr fait mieux !!! Il faut aussi les laisser faire, refaire...
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| Re: Arts visuels et partitions musicales [message n° 620332 est une réponse au message n° 617921] |
dim. 07 novembre 2010 20:37 |
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| cecila | |
| messages : 331
Inscrit(e) : mars 2008
Situation géographique : Cantal
Métier : CE- CM1 | |
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Perso j'aime beaucoup cette démarche à base de propositions qui donnent des réponses divergentes.
Dernièrement je leur ai dit "dessine avec tes ciseaux"
Ils avaient à disposition, en plus de ciseaux et de la colle, des feuilles de couleur que nous avions réalisées pour observer les mélanges de gouache une fois précédente. Ca a rendu des choses sympa.
Je les ai affichées pour un temps de verbalisation puis j'ai montré une oeuvre de Magritte qui a travaillé ainsi suite à sa maladie.
J'aime bien cette pédagogie.
Pour tes partitions, on pourrait imaginer la proposition : "Mets de la musique sur ta page" avec comme consigne "utilise ces partitions"
Il faut que chacun ait bien compris tout ce que cela lui ouvre comme possibilités. Il y a toujours plus de possibles que d'interdits.
Chacun ensuite travaille pour lui. Inutile de regarder ce que fait le voisin, car ça sera différent, et il faut que ce soit différent.
Le formateur que j'avais eu à ce sujet, il y 10 ans, disait si on devait noter leurs travaux, ce serait 10 ou 0.
10 : j'ai répondu à ma manière à la proposition.
0 : je suis hors sujet.
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