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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 2 » multiplication par 10 et ses multiples Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     multiplication par 10 et ses multiples [message n° 678175] dim. 05 juin 2011 23:07  minehb messages : 1421 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : ouest Métier : CP-CE1 Bonjour, Dans le fichier de math ce1, il y a la multiplication par 10, 20, 30. Dans les programmes, je n'ai pas vu ces compétences pour le ce1. Je me trompe ? minehb Rapporter un message au modérateur Re: multiplication par 10 et ses multiples [message n° 678178 est une réponse au message n° 678175] dim. 05 juin 2011 23:13 atibo messages : 840 Inscrit(e) : août 2009 Situation géographique : près de la mer Métier : CE2 Tu en as besoin pour expliquer la technique de la multiplication. 28 x 3 c'est 20 x 3 et 8 x 3. Rapporter un message au modérateur Re: multiplication par 10 et ses multiples [message n° 678309 est une réponse au message n° 678178] lun. 06 juin 2011 20:05  minehb messages : 1421 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : ouest Métier : CP-CE1 En prévision des évaluations, je suis passée directement à la multiplication en colonne sans passer par cette étape. minehb Rapporter un message au modérateur Re: multiplication par 10 et ses multiples [message n° 678310 est une réponse au message n° 678309] lun. 06 juin 2011 20:09  encrebleue messages : 3172 Inscrit(e) : mars 2011 Métier : PE multifonctions Moi j'ai fait passer ça dans le calcul mental. Ça ira mieux demain. Si ça te semble loin, pourquoi ne pas prendre un bon jour d'avance? Rapporter un message au modérateur Re: multiplication par 10 et ses multiples [message n° 678371 est une réponse au message n° 678309] lun. 06 juin 2011 21:13  dominiquep messages : 2469 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM atibo a écrit le dim, 05 juin 2011 23:13 Tu en as besoin pour expliquer la technique de la multiplication. 28 x 3 c'est 20 x 3 et 8 x 3. minehb a écrit le lun, 06 juin 2011 20:05 En prévision des évaluations, je suis passée directement à la multiplication en colonne sans passer par cette étape. minehb Comme l'a écrit atibo, je ne vois pas comment on peut expliquer la technique posée de la multiplication sans d'une manière ou d'une autre expliquer que pour calculer 28 × 3 on calcule 8 × 3 et 20 × 3. Le blog de Dom Rapporter un message au modérateur Re: multiplication par 10 et ses multiples [message n° 680280 est une réponse au message n° 678371] mar. 14 juin 2011 09:46  minehb messages : 1421 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : ouest Métier : CP-CE1 dominiquep a écrit le lun, 06 juin 2011 21:13 atibo a écrit le dim, 05 juin 2011 23:13 Tu en as besoin pour expliquer la technique de la multiplication. 28 x 3 c'est 20 x 3 et 8 x 3. minehb a écrit le lun, 06 juin 2011 20:05 En prévision des évaluations, je suis passée directement à la multiplication en colonne sans passer par cette étape. minehb Comme l'a écrit atibo, je ne vois pas comment on peut expliquer la technique posée de la multiplication sans d'une manière ou d'une autre expliquer que pour calculer 28 × 3 on calcule 8 × 3 et 20 × 3. Je n'ai pas fait une séance la dessus. Donc les programmes de ce1 ne sont pas assez chargés : multiplier par 10 et ses multiples est nécessaire. minehb Rapporter un message au modérateur Re: multiplication par 10 et ses multiples [message n° 680294 est une réponse au message n° 680280] mar. 14 juin 2011 11:54  dominiquep messages : 2469 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM Pas besoin d'ajouter quoi que ce soit au programme de CE1 puisque figure dans la progression proposée dans les IO pour le CE1 la compétence "Connaître une technique opératoire de la multiplication et l’utiliser pour effectuer des multiplications par un nombre à un chiffre" et que ceci implique - d'avoir compris que pour calculer 3 × 28 on calcule 3 × 8 et 3 × 20 - de savoir calculer 3 × 20 (3 fois 20 c'est 3 fois deux paquets de dix ; c'est donc égal à 6 paquets de dix et donc à 60). Le blog de Dom Rapporter un message au modérateur Fil précédent : bibliobus ce1 Fil suivant : segmentation d'une phrase en mots Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : dim. 28 juin 06:02:35 2026

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