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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » analyse grammaticale Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     analyse grammaticale [message n° 699692] mar. 30 août 2011 15:06  profmic messages : 4 Inscrit(e) : août 2011 Métier : cm2 Bonjour, Je souhaiterais mettre en place un nouveau rituel dans ma classe de CM2 : l'analyse grammaticale d'une phrase. Je suis donc à la recherche d'une liste de phrases de difficulté croissante pour toute l'année. J'ai cherché un peu partout sur le net, je n'ai rien trouvé. En avez-vous ? Connaissez-vous un manuel ou un guide du maître qui en contient ? Merci. Rapporter un message au modérateur Re: analyse grammaticale [message n° 699702 est une réponse au message n° 699692] mar. 30 août 2011 15:19 cdes messages : 701 Inscrit(e) : août 2009 Situation géographique : 59 nord Métier : ce2 - cm1 - cm2 idem, je prenais des phrases dans le quotidien de la classe: une leçon, un livre, une phrase d'un texte d'élève, d'un message reçu, d'un exercice... Rapporter un message au modérateur Re: analyse grammaticale [message n° 699706 est une réponse au message n° 699702] mar. 30 août 2011 15:25  profmic messages : 4 Inscrit(e) : août 2011 Métier : cm2 Vous faisiez ça tous les jours ou plutôt une fois par semaine ? Avec une seule phrase ? Rapporter un message au modérateur Re: analyse grammaticale [message n° 699731 est une réponse au message n° 699706] mar. 30 août 2011 16:08  sylv84 messages : 431 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : 84 Métier : 20 CM1 une seule phrase par jour, à partir de la 4ème période pour mes CM1, de mon choix. Rapporter un message au modérateur Re: analyse grammaticale [message n° 699735 est une réponse au message n° 699692] mar. 30 août 2011 16:11  nymeria messages : 4204 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D Il y a un jeu chez Jocatop : le roi de la grammaire, vraiment pratique pour ces activités et avec le matériel pour faire en classe entière. http://www.jocatop.fr/produit-9106.htm Rapporter un message au modérateur Re: analyse grammaticale [message n° 699737 est une réponse au message n° 699735] mar. 30 août 2011 16:21  profmic messages : 4 Inscrit(e) : août 2011 Métier : cm2 Je viens de le voir, merci ! Il est sympa et pas trop cher. On ne peut pas vraiment l'utiliser en rituel ou alors sans le plateau de jeu, mais pour une séance plus longue ou en aide perso ça peut être très bien. Je l’achèterai peut être cette année. Rapporter un message au modérateur Re: analyse grammaticale [message n° 699746 est une réponse au message n° 699692] mar. 30 août 2011 16:57  nymeria messages : 4204 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D Les cartes peuvent te servir de base pour faire tes rituels : elles sont en grand format. 120 cartes ça donne pas mal de jours. Ceci ne gâche pas vraiment le jeu, les élèves ne se souvenant que rarement de tous les groupes et de toutes les phrases, surtout que durant le jeu tel qu'il est prévu, on demande nature ou fonction. Rapporter un message au modérateur Re: analyse grammaticale [message n° 699749 est une réponse au message n° 699746] mar. 30 août 2011 17:14 sandrine2 messages : 872 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : près de l'océan Métier : Professeur des écoles Comme les autres collègues, en CM2, à partir de la période 4, j'utilise la phrase du jour (que j'invente ou qu'ils proposent) pour l'analyse grammaticale systématique. Sinon, ce qui marche pas mal, c'est aussi la démarche inverse : leur demander de construire une pharse sur des contraintes données : exemple : construire une phrase complexe à la voix active, composée d'une principale et d'une subordonnée de temps ou construire une phrase simple avec la structure suivante : GNS V(futur) attribut du sujet - CCL....exercice renouvelable à l'infini avec plus ou moins de contraintes! Sandrine "On commence à vieillir quand on finit d'apprendre" (Proverbe japonais) Rapporter un message au modérateur Re: analyse grammaticale [message n° 699774 est une réponse au message n° 699749] mar. 30 août 2011 17:51  fleurette messages : 178 Inscrit(e) : août 2005 Métier : cm1-cm2 je panache... Si je suis inspirée, phrase du jour à analyser; sinon, je donne un "squelette" de phrase, et à eux de jouer. Rapporter un message au modérateur Re: analyse grammaticale [message n° 699866 est une réponse au message n° 699692] mar. 30 août 2011 21:02  maitresse_fee messages : 326 Inscrit(e) : mai 2008 Situation géographique : 71 Métier : cycle 3 Pour ma part, je fais une phrase du jour en orthographe, et en devoirs, je leur demande de l'apprendre et de chercher le verbe, le sujet, les noms, les adjectifs... Je change tous les jours et j'adapte ce qu'ils ont à chercher au fur et à mesure que l'année passe. Cela prend trois minutes à corriger le lendemain. Ils adorent, et moi aussi. Enseigner, c'est apprendre deux fois (Joseph Joubert) Rapporter un message au modérateur Re: analyse grammaticale [message n° 700162 est une réponse au message n° 699692] mer. 31 août 2011 12:01  profmic messages : 4 Inscrit(e) : août 2011 Métier : cm2 Merci pour vos réponses. Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Figures planes puis solides ou solides puis figures planes, l'éternelle question? 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