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| Re: gestion du fichier de maths à mi-temps [message n° 716712 est une réponse au message n° 716710] |
mar. 25 octobre 2011 21:04   |
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 encrebleue |  | | messages : 2811
Inscrit(e) : mars 2011
Métier : PE multifonctions | |
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| cri_cri a écrit le mar, 25 octobre 2011 20:52 |
| arkenciel a écrit le mar, 25 octobre 2011 20:26 |
Moi aussi je suis à mi-temps et je sépare les domaines: numération/calcul d'un côté et le reste de l'autre. Je ne pourrais pas faire autrement, car sinon comment gérer par exemple les éval ? qui ferait quoi? ça me semblerait bien compliqué!
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c'est exactement ce qui me questionne...gérer les éval, les affichages, les leçons...
je ne vois pas en quoi ça pose problème de ne pas faire les pages en suivant, de ne pas en faire certaines...
Comme toi, encrebleue, je vois le fichier comme une aide, une manière de travailler avec de la couleur, diminuer les photocops....
comment gérer la disproportion des notions parfois?
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A lire ça, on a l'impression que tu as rencontré une résistance de la part de ta moitié, me trompe-je?...
Non, effectivement il n'y a pas de problème à utiliser le fichier comme on veut. C'est comme un manuel en fait.
Pour gérer la différence du nombre de notions à aborder vous pouvez peut-être envisager que celui qui a terminé son programme aide l'autre à finir le sien à la fin de l'année.
Ça ira mieux demain. Si ça te semble loin, pourquoi ne pas prendre un bon jour d'avance?Rapporter un message au modérateur
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).
et j'ai utilsé Pour comprendre les maths pendant de nombreuses années. Avec ma moitié nous nous sommes toujours partagé les "domaines d'activité". Et l'équilibre était assuré. Pour moi numération et calcul et pour elle, géométrie, mesures et résolutions de problème. C'est très équilibré. Je fais toujours la même chose, mais sur Thévenet +. Pour les élèves et les parents c'est expliqué en début d'année, on ne suit pas l'ordre du fichier puisqu'on travaille deux jours consécutifs et que les leçons alternent, mais tout est fait. En ce qui concerne les évaluations, chacune fait sa partie et nous les mettons sur une feuille commune (recto, verso) et quand vient le moment de faire le bilan, c'est celle travaille ce jour là qui le fait. Mes bilans sont calqués sur la fiche Fais le point que je donne à faire à la maison comme entraînement la veille et après correction on fait le contrôle.