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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Parents d'élèves » freiner mon fils ? Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Re: freiner mon fils ? [message n° 646604 est une réponse au message n° 583757] mar. 08 février 2011 17:28  zescapade messages : 3241 Inscrit(e) : août 2008 je lui achèterais l'album " la planète des alphas" avec le dvd et le cd intégré, et je la laisserais faire...sans m'en occuper. si elle est vraiment partie pour lire, rien ne l'arrêtera...mais je suis d'avis de ne pas intervenir plus dans l'apprentissage. c'est mon avis... il y en a peut-être d'autres ( même très certainement ) Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 646614 est une réponse au message n° 583757] mar. 08 février 2011 18:14  enge messages : 202 Inscrit(e) : septembre 2009 Situation géographique : Vienne Métier : CE1-CE2 Pareil, je trouve que c'est un bon conseil. Laisse la faire, mais n'intervient pas vraiment. www.angedeserra.net/livrets Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 646672 est une réponse au message n° 583757] mar. 08 février 2011 22:01  p_tite_mimi messages : 772 Inscrit(e) : juin 2009 Situation géographique : dans une école .... Métier : cm1 mon amie instit a aussi son fils de moyenne section qui déchiffre des mots simples et de plus en plus complexes. elle stresse un peu de peur qu'il s'ennuie mais bon il est à l'aise dans sa classe, avec ses copains, alors elle laisse couler quand à mon fils, en MS aussi, ça fait plusieurs semaines qu'il associe des lettres et me demande de lui lire ce qu'il a écrit ou qu'il me dit "moto ça s'écris comment ?" donc je lui demande ce qu'il entend, il découpe en syllabes puis arrive à me donner l'enchaînement des lettres (pas toujours non plus). alors voilà, je ne pousse à rien, quand il me demande, je réponds à ses questions et puis basta, j'insiste pas Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 646716 est une réponse au message n° 583757] mer. 09 février 2011 08:51  p_tite_mimi messages : 772 Inscrit(e) : juin 2009 Situation géographique : dans une école .... Métier : cm1 merci christelleb. c'est vrai que des fois on ne sait pas toujours comment faire pour bien faire mais quand je vois mon fils qui a envie d'apprendre, je me dis que je préfère ça que ce qu'on voit parfois dans nos classes Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 646728 est une réponse au message n° 646672] mer. 09 février 2011 09:29  crisca messages : 5782 Inscrit(e) : mai 2005 Métier : Cycle 1 p_tite_mimi a écrit le mar, 08 février 2011 22:01 mon amie instit a aussi son fils de moyenne section qui déchiffre des mots simples et de plus en plus complexes. elle stresse un peu de peur qu'il s'ennuie mais bon il est à l'aise dans sa classe, avec ses copains, alors elle laisse couler quand à mon fils, en MS aussi, ça fait plusieurs semaines qu'il associe des lettres et me demande de lui lire ce qu'il a écrit ou qu'il me dit "moto ça s'écris comment ?" donc je lui demande ce qu'il entend, il découpe en syllabes puis arrive à me donner l'enchaînement des lettres (pas toujours non plus). alors voilà, je ne pousse à rien, quand il me demande, je réponds à ses questions et puis basta, j'insiste pas C'est ce que je faisais jusque là... Mais là, la demande se fait plus précise, plus souvent, plus insistante... Je ne veux rien forcer, elle a bien le temps, ne semble pas s'ennuyer... mais je ne veux pas non plus trop freiner et lui couper l'envie d'apprendre. C'est pas évident de viser entre les 2.... Et j'ai tellement de mauvais exemples de parents qui ont voulu trop en faire, que ça me fait peur. Alors j'ai deux solutions : soit je refuse d'aller plus loin, soit je réponds à sa demande (lire ensemble)... Shoot for the moon. Even if you miss, you'll land among the stars... Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 646749 est une réponse au message n° 583757] mer. 09 février 2011 10:03  vivonne messages : 4737 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bretagne Métier : radiée des cadres ;) De toute façon, quoique tu fasses, si elle est prête et qu'elle veut apprendre, elle apprendra sans toi ! Quand j'étais en GS (en tant qu'élève !), ma mère avait demandé un passage anticipé en CP (refusé parce que pas née au 1er trimestre). L'instit de GS a craqué et a fini par m'apprendre à lire quand elle a vu que je commençais à déchiffrer seule, et que le mot "maison", je le lisais "maïssonne" (logique !). C'est comme ça que je suis entrée au CP en sachant lire et que j'ai pris au bout de 15 jours la porte vers le CE1 : pour ma mère, instit du CP, cette gamine pénible qui disait "je sais déjà" parmi les 35 élèves, c'était insupportable ) Vivonne Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 646756 est une réponse au message n° 646749] mer. 09 février 2011 10:45 isis messages : 3094 Inscrit(e) : septembre 2005 Situation géographique : Normandie Métier : CE1 On ne peut pas vraiment lutter contre eux. Le deuxième voulait que je lui apprenne à lire vers 4 ans j'ai refusé. C'est un anxieux mais qui est très à l'aise au niveau scolaire. Genre 21/20 en math Un truc que je ne peux pas comprendre. La dernière a voulu aussi apprendre et a tellement insisté que j'ai fini par céder. Il manquait juste un petit coup de pouce et de toute façon la maîtresse lui avait déjà fait sauter sa moyenne section sans qu'on le sache. Du coup elle est passée en CP avec un an d'avance mais comme elle est de janvier ça va encore. A voir avec chaque enfant. Mais un enfant vraiment précoce apprendra sans toi. A la différence des petits dont les parents font le forcing, leur font faire le programme un an à l'avance à la maison pour te dire ensuite que leur enfant s'ennuie et doit sauter une année. Ici on a un "souci" avec une élève de moyenne section. Ma collègue écrivait une affiche pour les parents donc son écriture en attaché et elle entend une petite voix derrière qui lui demande "qu'est-ce qu'on va faire avec les boîtes que les parents vont te donner?" Et d'elle qu'est-ce qu'on va en faire? Que vos choix reflètent vos espoirs et non vos peurs.—Nelson Mandela Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 646762 est une réponse au message n° 583757] mer. 09 février 2011 10:54  vivonne messages : 4737 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bretagne Métier : radiée des cadres ;) Isis, ça me rappelle une élève que j'ai eue en CP. Elle arrivait d'une école voisine et la maman me dit "elle sait un peu lire"... Bon, les parents qui disent ça, on se méfie tout de même... Premier jour, je leur donne un exercice à faire et je lui dis : "Tiens, est-ce que tu pourrais me dire ce qu'il faut faire pour cet exercice" Et là, la gamine me lit, sans buter sur quoi que ce soit : "Dessine le personnage qui convient" Je lui ai donc dit que le personnage, je ne savais pas s'il convenait, mais que son livre en tout cas, il ne lui convenait pas (mais elle n'a sauté de classe qu'en CM, faisant le CM1 et CM2 en 1 an, quand elle en a eu vraiment marre des nunuches de sa section ) Vivonne Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 646995 est une réponse au message n° 646762] mer. 09 février 2011 21:10  liddy messages : 271 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : dans le sud Métier : MS/GS avec plus de MS cette année Moi je me souviens d'un élève de MS qui était très futé. Sa maman était la nourrice de ma fille. Un jour, alors que son père retapissait la chambre et qu'il avait protégé le sol avec des journaux, le gamin dit : "Papa, t'as vu, Mitterrand il est mort". Son père lui demande alors comment il sait ça et le gamin de répondre en montrant le journal: "ben, c'est écrit là !". Par contre, il était gauche, ne savait pas faire du vélo, ne savait pas s'habiller... Les parents ne souhaitaient pas qu'il aille en CP avec un an d'avance. J'ai un peu insisté car il excellait partout sauf en sport et dans les activités manuelles. La veille de sa rentrée au CP, sa maman a du aller lui acheter un autre cartable car il n'arrivait pas à ouvrir celui qu'on lui avait acheté ! Il a continuité sa scolarité en sautant encore 2 classes je crois, une à l'élémentaire et une au collège. J'en garde un bon souvenir. Liddy Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647003 est une réponse au message n° 583757] mer. 09 février 2011 21:21  madamechat messages : 2120 Inscrit(e) : juillet 2006 Métier : GS/CP En ce qui me concerne, c'est en maths que j'ai des soucis avec mon fils. Depuis la moyenne section, il sait lire les nombres jusqu'à 100 000 (il a appris en lisant le nombre de pièces qu'il gagnait à un jeu ds). Il faisait aussi des additions et des soustractions de tête. Il est en cp. Il a tout compris aux dizaines et aux unités avant même que je lui explique (et aux centaines aussi par la même occasion). En classe, il me dit que c'est trop facile, il boude souvent à cause de ça. Je lui fait faire le même travail qu'aux autres mais avec des nombres plus élevés. En début d'année je lui avais donné 1 fichier différent des autres, plus difficile, mais il le trouve encore trop facile. Il pourrait facilement faire le travail des ce1, d'autant que je le soupçonne d'écouter souvent ce que je leur raconte, mais dans ce cas là, il ferait quoi l'année prochaine? Pas facile de trouver comment l'interesser ! C'était un professeur, un simple professeur... (JJG) Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647042 est une réponse au message n° 647003] mer. 09 février 2011 22:09  lucinthesky messages : 834 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : 76 Métier : cm2 je me retrouve dans tout ça.et je dirais bien "ahh les gosses d'instits...." parce qu'on me l'a sorti plein de fois (et que ça me met en rogne) du coup je me sens obligée de me justifier: je n'ai absolument rien fait pour ça.je ne m'occupe pas des devoirs, je ne réponds qu'aux questions qu'on me pose.mon fils aîné a eu de la chance de tomber sur des collègues qui lui donnent du "biscuit" à fond tout le temps sinon il a tendance à faire des bêtises, du coup pas de souci. mon second est plus du genre à faire vite fait bien fait et prendre un livre.et le deuxième entend les devoirs du premier et connait plein de choses très vite (genre les tables qu'il entend ânonner). je n'ai jamais rien poussé: toujours répondu aux questions.et parfois dit: tu apprendras ça à l'école, il faut encore que tu patientes un peu. Lucie "Ouvrez des écoles vous fermerez des prisons." Victor Hugo. http://peinturelu.wordpress.com/ Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647054 est une réponse au message n° 647042] mer. 09 février 2011 22:37  colinoe messages : 2661 Inscrit(e) : août 2008 Situation géographique : côtes d'armor Métier : TPS - PS- MS lucinthesky a écrit le mer, 09 février 2011 22:09 je me retrouve dans tout ça.et je dirais bien "ahh les gosses d'instits...." parce qu'on me l'a sorti plein de fois (et que ça me met en rogne) du coup je me sens obligée de me justifier: je n'ai absolument rien fait pour ça.je ne m'occupe pas des devoirs, je ne réponds qu'aux questions qu'on me pose.mon fils aîné a eu de la chance de tomber sur des collègues qui lui donnent du "biscuit" à fond tout le temps sinon il a tendance à faire des bêtises, du coup pas de souci. mon second est plus du genre à faire vite fait bien fait et prendre un livre.et le deuxième entend les devoirs du premier et connait plein de choses très vite (genre les tables qu'il entend ânonner). je n'ai jamais rien poussé: toujours répondu aux questions.et parfois dit: tu apprendras ça à l'école, il faut encore que tu patientes un peu. Comme nous...(mon fils en MS connaît les "doubles" parce qu'il a entendu sa soeur les apprendre..) Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647148 est une réponse au message n° 583757] jeu. 10 février 2011 12:44  crisca messages : 5782 Inscrit(e) : mai 2005 Métier : Cycle 1 Bon, donc globalement, je ne la laisse pas sans réponse à ses questions... Hier elle m'a juste demandé quelques bricoles ("e et n, ça fait quoi ?"), j'ai répondu alors que je ne le faisais pas toujours jusque là. Par contre du coup, elle risque d'aller beaucoup plus vite. A l'école il ne semble pas y avoir de problèmes de ce côté-là, pourvu que ça dure. En tout cas, merci pour vos témoignages, je stresse un peu, c'est vraiment difficile de prendre de bonnes décisions, surtout quand on est des deux côtés de la barrière... Shoot for the moon. Even if you miss, you'll land among the stars... Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647499 est une réponse au message n° 647148] ven. 11 février 2011 11:32  catseyes messages : 8 Inscrit(e) : juin 2010 Situation géographique : orne Salut, me revoila sur ce sujet. j'ai besoin de votre aide car j'ai pris rendez-vous avec la maitresse de mon fils pour savoir comment ca se passe en classe. je reviens un peu sur son histoire, comme j'ai déja dit dans le message qui a lancé ce fil. E. a maintenant presque 5 ans, il est en classe de MS/GS lors de mon premier message il s'interessait aux lettres et il a un peu laisser tomber et appris par lui -meme avec mon aide les cursives ( sur conseil de la maitresse qui ne souhaitait pas attaquer tout de suite la cursive en classe) depuis c'est les chiffres il sait désormais écrire plus ou moins bien toutes les lettres en cursive (depuis octobre) commence a s'interressé à la lecture sans plus, il sait compter jusqu'à deux ou trois cent , fait des additions simples de chiffres et de nombres et des soustractions. La depuis que sa soeur qui est en CE1 a attaqué les multiplications il tente 'd'en comprendre le systeme. ( pour info il ne compte pas sur ses doigts tout se passe dans sa tete) Il nous étonne tous les jours un peu plus par sa mémoire ( ex : il connait les dates de naissance de toute la famille proche et de tous ses camarades de classe) il est tres débrouillard et plutot tres à l 'aise physiquement. En fait on a l'impression qu'il a des facilités à tout intégrer que ce soit des choses intellectuelles ou manuelles ou sportives. Depuis quelques semaines, il refuse de me raconter ce qu 'il fait en classe en me disant que de tout facon c 'est trop facile. Il y a un semaine la maitresse a dit a mon mari que erwan était plutot dissipé en classe ces derniers jours et qu'il avait tendance à stagner dans les acquisitions. je précise que j ai appris par l'atsem qu'il fait le programme des GS et que si la maitresse lui donne ce que font les autres MS de la classe il fait la tête ( ils sont 5 MS et 15 GS) dernière info sa maitresse est enceinte et a été arrétée de nombreuses fois depuis la rentrée et depuis janvier on va dire une semaine sur deux. La j 'ai décidé de prendre rendez-vous avec elle , avant qu'elle parte en congé mat pour savoir ou en est E ce qu'elle pense de lui en classe car elle m'avait dit lors de la réunion de rentré que lui c est un cas apart sans revenir la-dessus depuis je pense qu'elle voulait dire qu'il a de grandes facilités mais je n en sais pas plus. Une amie m'a conseillé de le faire tester seulement pas de psy scolaire sur le secteur et je n 'ai pas vraiment les moyens de le faire. je ne sais comment parler de tout ca avec sa maitresse. est-ce que je la laisse parler ou est-ce que je lui dis d'entre de jeu qu' E. trouve que tout est trop facile en classe. Désolée d'avoir été si longue et si mon texte manque de clarté mais j 'ai tout écrit comme ça sortait Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647515 est une réponse au message n° 583757] ven. 11 février 2011 12:47 cecila messages : 331 Inscrit(e) : mars 2008 Situation géographique : Cantal Métier : CE- CM1 Fiston a maintenant presque 16 ans, quand il a dit papillon à 1 an et demi, j'ai pensé que ça allait nous réserver des surprises. Sa maitresse ne voyait rien de spécial, mais quand en fin de moyenne section elle a dit "il est très à l'aise mais de là à sauter une classe..." De mon côté j'ai sauté sur les mots et lui ai dit qu'en tant qu'instit, je ne me voyais pas prendre la décision seule, il n'y avait qu'à le faire tester, on serait au clair. Peut-être pourras-tu aussi profiter d'une brèche de la conversation avec la maitresse. Après, la décision à prendre est multiple. Un saut de classe ou non, deux sauts même, faire du violon ou des échecs... Pour fiston, je n'ai su qu'il était précoce qu'en fin de primaire quand il a sauté une deuxième classe. Mais ce n'est pas simple d'avoir 2 ans d'avance en collège, surtout quand on est de petite taille ! Je ne sais pas si c'était la meilleure solution, disons que c'était la moins pire. Aujourd'hui il fait une rupture dans ses années lycée : un an aux Etats-Unis, ça vous occupe l'esprit ! Et c'est bien ce dont ils ont besoin ces petits, c'est qu'on leur occupe toutes ces possibilités qui bouillonnent dans leurs têtes. Bon entretien avec la maitresse. Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647602 est une réponse au message n° 647499] ven. 11 février 2011 20:04  madamechat messages : 2120 Inscrit(e) : juillet 2006 Métier : GS/CP catseyes a écrit le ven, 11 février 2011 11:32 Salut, me revoila sur ce sujet. j'ai besoin de votre aide car j'ai pris rendez-vous avec la maitresse de mon fils pour savoir comment ca se passe en classe. je reviens un peu sur son histoire, comme j'ai déja dit dans le message qui a lancé ce fil. E. a maintenant presque 5 ans, il est en classe de MS/GS lors de mon premier message il s'interessait aux lettres et il a un peu laisser tomber et appris par lui -meme avec mon aide les cursives ( sur conseil de la maitresse qui ne souhaitait pas attaquer tout de suite la cursive en classe) depuis c'est les chiffres il sait désormais écrire plus ou moins bien toutes les lettres en cursive (depuis octobre) commence a s'interressé à la lecture sans plus, il sait compter jusqu'à deux ou trois cent , fait des additions simples de chiffres et de nombres et des soustractions. La depuis que sa soeur qui est en CE1 a attaqué les multiplications il tente 'd'en comprendre le systeme. ( pour info il ne compte pas sur ses doigts tout se passe dans sa tete) Il nous étonne tous les jours un peu plus par sa mémoire ( ex : il connait les dates de naissance de toute la famille proche et de tous ses camarades de classe) il est tres débrouillard et plutot tres à l 'aise physiquement. En fait on a l'impression qu'il a des facilités à tout intégrer que ce soit des choses intellectuelles ou manuelles ou sportives. Depuis quelques semaines, il refuse de me raconter ce qu 'il fait en classe en me disant que de tout facon c 'est trop facile. Il y a un semaine la maitresse a dit a mon mari que erwan était plutot dissipé en classe ces derniers jours et qu'il avait tendance à stagner dans les acquisitions. je précise que j ai appris par l'atsem qu'il fait le programme des GS et que si la maitresse lui donne ce que font les autres MS de la classe il fait la tête ( ils sont 5 MS et 15 GS) dernière info sa maitresse est enceinte et a été arrétée de nombreuses fois depuis la rentrée et depuis janvier on va dire une semaine sur deux. La j 'ai décidé de prendre rendez-vous avec elle , avant qu'elle parte en congé mat pour savoir ou en est E ce qu'elle pense de lui en classe car elle m'avait dit lors de la réunion de rentré que lui c est un cas apart sans revenir la-dessus depuis je pense qu'elle voulait dire qu'il a de grandes facilités mais je n en sais pas plus. Une amie m'a conseillé de le faire tester seulement pas de psy scolaire sur le secteur et je n 'ai pas vraiment les moyens de le faire. je ne sais comment parler de tout ca avec sa maitresse. est-ce que je la laisse parler ou est-ce que je lui dis d'entre de jeu qu' E. trouve que tout est trop facile en classe. Désolée d'avoir été si longue et si mon texte manque de clarté mais j 'ai tout écrit comme ça sortait Mon fils était exactement pareil en moyenne section. Bon, je sais ça ne t'aide pas. L'avantage, c'est que la maîtresse travaillait sur un thème à l'année, qu'il apprenait plein de choses sur ce thème là, et cela semblait satisfaire son besoin d'apprendre. C'était un professeur, un simple professeur... (JJG) Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647611 est une réponse au message n° 583757] ven. 11 février 2011 20:26  maille messages : 1455 Inscrit(e) : août 2005 Situation géographique : Bzh Je ne vais pas faire avancer le schmilblick mais en lisant ce fil, je me dis : mais je suis la seule du forum à avoir des enfants qui ne sont pas surdoués, ou du moins très en avance dans les apprentissages, ou quoi ? Bon, désolée pour le hors-sujet ! Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647614 est une réponse au message n° 647611] ven. 11 février 2011 20:33 totoro messages : 2699 Inscrit(e) : juin 2006 maille a écrit le ven, 11 février 2011 20:26 Je ne vais pas faire avancer le schmilblick mais en lisant ce fil, je me dis : mais je suis la seule du forum à avoir des enfants qui ne sont pas surdoués, ou du moins très en avance dans les apprentissages, ou quoi ? Bon, désolée pour le hors-sujet ! meuh non t'inquiète!!! Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647620 est une réponse au message n° 647614] ven. 11 février 2011 20:39  vivonne messages : 4737 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bretagne Métier : radiée des cadres ;) totoro a écrit le ven, 11 février 2011 20:33 maille a écrit le ven, 11 février 2011 20:26 Je ne vais pas faire avancer le schmilblick mais en lisant ce fil, je me dis : mais je suis la seule du forum à avoir des enfants qui ne sont pas surdoués, ou du moins très en avance dans les apprentissages, ou quoi ? Bon, désolée pour le hors-sujet ! meuh non t'inquiète!!! Et puis tu sais, des enfants précoces, ou en avance, c'est pas forcément des cadeaux Quand on arrive à les faire vivre comme les autres, tout simplement, c'est l'essentiel ! Vivonne Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647641 est une réponse au message n° 647611] ven. 11 février 2011 21:14 bip messages : 180 Inscrit(e) : août 2005 Situation géographique : bretagne maille a écrit le ven, 11 février 2011 20:26 Je ne vais pas faire avancer le schmilblick mais en lisant ce fil, je me dis : mais je suis la seule du forum à avoir des enfants qui ne sont pas surdoués, ou du moins très en avance dans les apprentissages, ou quoi ? Bon, désolée pour le hors-sujet ! Ha !Ha! moi non plus les miens ne le sont pas, en tout cas pas sur le plan scolaire! Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647659 est une réponse au message n° 647614] ven. 11 février 2011 21:48 atibo messages : 840 Inscrit(e) : août 2009 Situation géographique : près de la mer Métier : CE2 totoro a écrit le ven, 11 février 2011 20:33 maille a écrit le ven, 11 février 2011 20:26 Je ne vais pas faire avancer le schmilblick mais en lisant ce fil, je me dis : mais je suis la seule du forum à avoir des enfants qui ne sont pas surdoués, ou du moins très en avance dans les apprentissages, ou quoi ? Bon, désolée pour le hors-sujet ! meuh non t'inquiète!!! Ouf!!! Parce que moi, c'est plutôt l'inverse avec minimiss2 qui est très cool et peu préoccupée par le "scolaire" Et ça m'inquiète tout autant. Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647721 est une réponse au message n° 647611] sam. 12 février 2011 09:57 isis messages : 3094 Inscrit(e) : septembre 2005 Situation géographique : Normandie Métier : CE1 maille a écrit le ven, 11 février 2011 20:26 Je ne vais pas faire avancer le schmilblick mais en lisant ce fil, je me dis : mais je suis la seule du forum à avoir des enfants qui ne sont pas surdoués, ou du moins très en avance dans les apprentissages, ou quoi ? Bon, désolée pour le hors-sujet ! Mais non. Ici, on a tous les cas de figures entre l'ainé en retard d'un an et détestant le scolaire depuis la petite section, le deuxième un matheux qui carbure dans sa classe "normale" et la troisième qui aime l'école et a sauté sa moyenne section pour rattraper ses 17 jours puisqu'elle est du 17 janvier, ce qui ne fait pas d'elle une enfant précoce et tant mieux! Si tu fais la moyenne rien d'exceptionnel ici. Que vos choix reflètent vos espoirs et non vos peurs.—Nelson Mandela Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647778 est une réponse au message n° 647721] sam. 12 février 2011 11:26 vitamine messages : 4072 Inscrit(e) : février 2005 Métier : Conteuse partageuse Ici non plus.. J'ai "juste" eu trois enfants qui ont fait les études qu'ils souhaitaient sans trop de soucis... Quoique le troisième... mais bon... pas surdoué non plus vu ce que j'ai laissé à Acadomia... Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 647836 est une réponse au message n° 583757] sam. 12 février 2011 13:24  madamechat messages : 2120 Inscrit(e) : juillet 2006 Métier : GS/CP Ma fille est très bonne élève, parce que très scolaire, mais n'a pas les facilités de son frère. Je me rappelle d'ailleurs que c'est tout juste si ma mère ne la considérait pas comme idiote parce qu'elle a appris à lire en cp. Son cousin du même âge avait appris à lire tout seul en moyenne section (ses parents ne sont pourtant pas enseignants). C'était un professeur, un simple professeur... (JJG) Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 649128 est une réponse au message n° 583757] mer. 16 février 2011 15:34  p_tite_mimi messages : 772 Inscrit(e) : juin 2009 Situation géographique : dans une école .... Métier : cm1 bon ben ça y est ici fiston insiste aussi de plus en plus sur la lecture. ma collègue de ms (qui n'est pas sa maîtresse) m'a dit que de ++ de gamins entraient dans la lecture en ms donc je laisse couler. néanmoins il a "acquis" partout dans son livret sauf dans le "respecte les règles de classe". sa maîtresse est partie (en mi temps annualisé) et je n'ai pas pu avoir d'explications puisqu'elle a donné le livret le soir de son départ. du coup je me suis quand même demandé s'il s'ennuyait ou s'il était vraiment pénible de nature et je ne le pousse pas à la maison non plus, comme je disais, je réponds juste à ses questions (pas envie qu'on dise : ah oui mais ta mère instit, elle t'apprend tout en avance ) mais je ne sais plus qui disait "il a dit papillon à 1 an et demi", le mien a commencé à parler à 11 mois et il n'a jamais buté sur aucun son (sa soeur qui va avoir 3 ans bute encore parfois). bon avec une mère et 2 grands mères ultra bavardes, ça n'a étonné personne mais je n'ai jamais pensé que c'était signe de quoi que ce soit. Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 649330 est une réponse au message n° 583757] jeu. 17 février 2011 13:17 ptitschapeaux messages : 2378 Inscrit(e) : mai 2005 Situation géographique : Ailleurs ! Si on s'interresse un peu à Montessori, selon elle la "période sensible" pour la lecture se situe entre 4 et 6 ans... Donc finalement, rien d'anormal à tout ça ! Bon courage Evelyne "Quelle que soit leur couleur, pour tous les petits kangourous, le plus important est de pouvoir se réfugier dans la poche de leur Maman, pour faire de gros câlins" Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 718721 est une réponse au message n° 583757] mar. 01 novembre 2011 15:43  crisca messages : 5782 Inscrit(e) : mai 2005 Métier : Cycle 1 Je fais remonter ce fils parce que j'ai eu l'autre jour une conversation avec le psychologue scolaire. Il me disait, comme d'autres ci-dessus, de ne jamais freiner un enfant. Il pense que de toute façon, si l'envie d'apprendre est là, ils apprendront. Il suggère donc de leur donner "à manger". C'est le terme qu'il a utilisé... Ne jamais pousser, forcer, mais répondre aux questions et encourager en fournissant. Pour ma part, je suis moins stressée par rapport à ma miss. Elle est en GS, elle lit, mais ne s'ennuie pas et n'enquiquine pas les autres (c'était ça ma crainte en fait). Bon, sa maîtresse doit parfois lui rappeler qui est la maîtresse justement, mais rien de méchant.. Donc tout va bien. Ce qui est chouette, c'est qu'elle lit maintenant des histoires à sa soeur... Shoot for the moon. Even if you miss, you'll land among the stars... Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 718752 est une réponse au message n° 718721] mar. 01 novembre 2011 17:37  ninine messages : 539 Inscrit(e) : mai 2006 Situation géographique : 01 Métier : prof.des Ecoles cp/ce1 Attention au CP alors ...où l'ennui risque de pointer son nez ou en cours de GS aussi d'ailleurs .... Rien de pire que l'ennui cela tue toute motivation ... Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 718872 est une réponse au message n° 718752] mar. 01 novembre 2011 21:45  vivonne messages : 4737 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bretagne Métier : radiée des cadres ;) Ma fille lisait couramment en GS… Sa maîtresse de CP a simplement adapté le travail qu'elle lui donnait à faire en fonction de ses capacités… Aucun ennui pour elle (ni dans le reste de sa scolarité depuis). Et mon fils (en seconde maintenant) a toujours trouvé l'école ennuyeuse (ça continue d'ailleurs !) Mais comme il a vite compris que pour aller dans la section qu'il voulait, il fallait un excellent bulletin, il a fait ce qu'il fallait pour… Cette année, les seuls cours qui trouvent grâce à ses yeux sont les cours pour lesquels il a choisi cette section (OUF !!!!!) Vivonne Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 718893 est une réponse au message n° 583757] mar. 01 novembre 2011 21:58  madamechat messages : 2120 Inscrit(e) : juillet 2006 Métier : GS/CP En tant que maîtresse de cp, on a tous les ans au moins un enfant qui arrive en sachant lire (sauf cette année pour moi, c'est la première fois). On adapte. C'était un professeur, un simple professeur... (JJG) Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 718954 est une réponse au message n° 583757] mer. 02 novembre 2011 08:48  trebor messages : 820 Inscrit(e) : mai 2011 Situation géographique : isère Métier : ex prof ecoles gs-cp tout dépend des enfants: mon fils ainé savait lire avant d'entrer au cp, n'a pas "sauté" de classe, ne s'est jamais ennuyé mais il faisait beaucoup de choses à côté de l'école ( solfège, flute, trompette, judo + tennis, c'était plus dur pour maman- taxi que pour lui!), pour le dernier, malgré les choses "à côté", il s'ennuyait, ne voulait faire que de la lecture et des maths et il est passé au cp à la Toussaint. Depuis il a toujours été tête de classe ( sauf en seconde: année sabbatique!il travaillait 10mn par jour et c'était un peu juste, il a fallu recadrer!)conclusion tous les enfants sont différents et ce n'est pas facile de s'y retrouver. Rapporter un message au modérateur Re: freiner mon fils ? [message n° 719264 est une réponse au message n° 603386] jeu. 03 novembre 2011 17:02  vivonne messages : 4737 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bretagne Métier : radiée des cadres ;) jm95 a écrit le jeu, 03 novembre 2011 15:53 ça fait plaisir de tout voir tous ces gens pour le dépistage dès la maternelle, euh, uniquement les enfants d'enseignants? Je te rassure : quand j'enseignais au CP (12 ans), j'ai eu plusieurs fois des enfants qui arrivaient en sachant lire… Un seul était un enfant d'enseignant (et pourtant j'ai eu plusieurs enfants de collègues en classe…) Et en maternelle, il m'est également souvent arrivé de repérer des enfants précoces (mais pas d'enfant d'enseignant…). Enfin, ici, il me semble normal qu'on évoque le cas des enfants d'enseignants, vu que pour la plupart, les membres du forum sont enseignants et parlent du cas de leurs enfants… Vivonne Rapporter un message au modérateur Pages (2) : [ «  ‹  1  2]     Fil précédent : Enfant précoce et respect des règles Fil suivant : faire travailler son enfant de GS ? 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