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Re: méthode lecture syllabique [message n° 759652 est une réponse au message n° 758471] mar. 03 avril 2012 20:12 Message précédentMessage précédent
csacn n'est pas connecté csacn
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j'arrête LTT l'année prochaine après 2 ans d'utilisation : trop de code tue le code, lire des syllabes ne donne pas de sens.
La progression ne me convient pas énormément non plus : le [g]est vu en leçon 26, le "ge / gu" en leçon 44, alors que le son [g] fixé pour beaucoup comme équivalent de la lettre "g". (suis-je vraiment claire? Confused )
Pendant mon inspection, j'en ai beaucoup discuté avec l'inspectrice, puis récemment avec la psy scolaire à props d'une élève TRRRREEEEEEEEEES en difficulté et de l'avis général, une méthode purement syllabique n'est pas forcément adaptée à tous les élèves. J'ajoute que j'étudie aussi des albums en parallèle, mais c'est très difficile puisque l'étude des sons est très découpée.

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