| Gestion de l'ordi en classe [message n° 809743] |
dim. 07 octobre 2012 16:36  |
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| hermine | |
| messages : 2354
Inscrit(e) : juillet 2007
Métier : Radiée des cadres | |
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Alors voilà mon questionnement du dimanche soir...
Cette année j'ai un élève handicapé dans ma classe.
Des soucis moteurs l'empêche d'écrire.
Du coup, l'utilisation de l'ordi s'impose.
Il a commencé l'utilisation du clavier/souris avec une érgothérapeute un petit peu l'an dernier et continue depuis 2 séances cette année...
Elle m'a demandé d'utiliser le plus possible l'ordi en classe.
Avant de me lancer, je voudrais savoir comment celles et ceux qui sont dans mon cas, s'organisent...
Je voudrais trouver le maximum de choses qui pourraient me faire gagner du temps...
Est ce qu'il y a des choses à éviter ou des astuces peut-être ?
Je précise que mon élève bénéficie de la présence d'une EVS.
Merci beaucoup ! 
AdC
"You never know how strong you are until being strong is the only choice you have"
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| Re: Gestion de l'ordi en classe [message n° 809747 est une réponse au message n° 809743] |
dim. 07 octobre 2012 16:46  |
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 verdun |  | | messages : 2214
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : De l'autre coté de l'oce...
Métier : 2e année (CE1) |  
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J'ai eu un élève handicapé utilisant un portable, et deux élèves dyslexiques en bénéficiant aussi.
Je pense que si tu fais tes propres documents à l'ordi, ça va, parce que l'élève peut ensuite tout simplement taper ses réponses dans les espaces prévus (j'enlevais les lignes, c'était plus simple !!) Pour les autres trucs, les pages étaient scannées et nous utilisons un logiciel spécialisé (qui s'appelle Kurzweil) qui permet, entre autres, aux élèves d'insérer leurs réponses dans un document numérisé.
C'est aussi très important de bien sauvegarder les documents. Mes élèves avaient leur propre compte sur le serveur de l'école, où ils sauvegardaient tous leurs documents, et j'avais accès à leurs dossiers. Je pouvais donc y glisser des docs, et avoir accès à ceux qu'ils y avaient sauvegardés. Pour avoir les devoirs à la maison, nous utilisions une clé USB et le courriel...
Verdun, CCC, Miss mains pleines de pouces...
Si quelqu'un découvre le secret des mutations génétiques, je veux des ventouses !!!!!Rapporter un message au modérateur
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| Re: Gestion de l'ordi en classe [message n° 809790 est une réponse au message n° 809747] |
dim. 07 octobre 2012 18:18 |
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| bab0611 | |
| messages : 3022
Inscrit(e) : décembre 2004
Métier : ER | |
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| verdun a écrit le dim, 07 octobre 2012 16:46 |
Pour les autres trucs, les pages étaient scannées et nous utilisons un logiciel spécialisé (qui s'appelle Kurzweil) qui permet, entre autres, aux élèves d'insérer leurs réponses dans un document numérisé.
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pour ça, il y a aussi le logiciel cahiecran, téléchargeable sur le site de l'inshea (il est gratuit)
mon blog :
http://enseignant-ados-autistes.over-blog.com
J'ai jamais oublié l'odeur des endroits où j'irai.Rapporter un message au modérateur
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| Re: Gestion de l'ordi en classe [message n° 809794 est une réponse au message n° 809790] |
dim. 07 octobre 2012 18:47 |
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| verdun | | | messages : 2214
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : De l'autre coté de l'oce...
Métier : 2e année (CE1) |
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| bab0611 a écrit le dim, 07 octobre 2012 12:18 |
| verdun a écrit le dim, 07 octobre 2012 16:46 |
Pour les autres trucs, les pages étaient scannées et nous utilisons un logiciel spécialisé (qui s'appelle Kurzweil) qui permet, entre autres, aux élèves d'insérer leurs réponses dans un document numérisé.
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pour ça, il y a aussi le logiciel cahiecran, téléchargeable sur le site de l'inshea (il est gratuit)
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J'imaginais bien qu'il y avait un truc similaire mais gratuit !! Ici, celui que nous utilisons fait partie de la panoplie que reçoivent les enfants qui ont droit à un ordinateur !
Verdun, CCC, Miss mains pleines de pouces...
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| Re: Gestion de l'ordi en classe [message n° 809929 est une réponse au message n° 809881] |
lun. 08 octobre 2012 18:36 |
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| ours-bleu |  | | messages : 1485
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : Ile de France | |
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| ninine a écrit le lun, 08 octobre 2012 09:46 |
l'ergo m'a conseillé un ordi pour ma fille précoce et dys mais je pense refuser ...son écriture est vilaine mais pas illisible .Je pense qu'elle peut se passer d'un ordi avec qques aménagements (plus de temps moins d'écrits ). Je ne veux pas qu'elle lâche le stylo. Je ne sais pas si je fais bien mais je connais certains enfants qui ont l'ordi et qui en ont vraiment besoin, mais là je trouve que l'ergo n'a même pas essayer de la rééduquer...Elle est en 6ème et n'a pas envie de se faire remarquer... Je ne sais plus .......
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L'ourson n°2 précoce et dys a l'ordi en classe depuis l'année dernière en 4ème. Et ça a changé sa vie. Ne serait-ce que parce que les profs pensent à adapter quand ils voient l'ordi, ce qu'ils oubliaient un peu avant même s'il y avait un PAI. Et le temps en plus ou l'écrit en moins, il ne les avaient pas souvent.
Après, ça dépend de l'ampleur du problème. L'ourson écrit en fin de collège à la vitesse d'un enfant de CE1...C'est vite vu quand au moment d'apprendre un cours, il n'y a rien dans le cahier. Avant toute rééducation ergo, il allait déjà plus vite à l'ordi.
Et des rééducations, il en a fait des tonnes sans résultat durable. L'écriture allait mieux pendant les séances pour se dégrader à l'interruption de la rééducation. On a fait des examens au Centre Référent des troubles des apprentissages: la conclusion a été qu'il était inutile de s'acharner. Quelques soient les efforts que feraient l'ourson, il n'écrirait jamais à une vitesse normale. Donc en accord avec lui, nous avons décidé de jeter l'éponge et de faire en sorte que l'ordi compense son handicap.
Mais chaque situation est différente. Ce n'est pas facile pour un enfant d'accepter ne pas être comme les autres, surtout à l'approche de l'adolescence. Si ta fille peut se passer de l'ordi cette année, et qu'elle en a besoin plus tard, il sera encore temps de faire les démarches...
Ourse Bleue
Un mensonge peut faire le tour du monde le temps que la vérité enfile ses chaussures. (Terry Pratchett)Rapporter un message au modérateur
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