| Pitié pour l'histoire [message n° 847422] |
ven. 22 février 2013 14:10  |
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 andreduffour | |
| messages : 19
Inscrit(e) : novembre 2008
Situation géographique : 21
Métier : Détachement | |
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En comparant les programmes de 2008 et 2012, je constate que l'école primaire s'engage dans la même voie qu'au collège.
En raison de la guéguerre ringarde et ridicule entre partisans de l'histoire chronologique et ceux de l'histoire thématique, on en arrive maintenant à un programme figé, dogmatique et étouffant qui ne laisse à l'enseignant que le choix du document qui va accompagner le thème imposé.
CE2 : on est censé balayer toute la préhistoire et l'histoire en posant quelques repères (en 1 année !).
CM1 : histoire thématique : antiquité, moyen-âge, époque moderne ! (bizarre : les mêmes thèmes qu'en 5°)
CM2 : époque contemporaine (bizarre : les mêmes thèmes qu'en 4° et 3°)
Il faut savoir qu'au collège, on considère que les repères doivent être acquis et que l'on peut donc donner du sens entre les événements (acte difficile encore pour les étudiants à l'université !).
Le programme 2008, avec tous ses défauts, laissait cependant une grande liberté aux enseignants.
Bienvenue à la pensée unique.
http://unptitblogsvp.wordpress.com/Rapporter un message au modérateur
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| Re: Pitié pour l'histoire [message n° 847430 est une réponse au message n° 847422] |
ven. 22 février 2013 16:02  |
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| cyann | |
| messages : 2525
Inscrit(e) : août 2004
Situation géographique : À l'école.
Métier : Retour au CM | |
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Pour notre part on fonctionne en spiralaire sur tout le cycle 3.
Donc chaque année on refait chaque période avec une thématique différente.
Depuis 5 ans maintenant que l'on fonctionne ainsi on a vu les enfants professer dans la chronologie des événements. On est bien content d'arriver à cela.
On allège considérablement les événements inutile de faire du bourrage de crâne, ils recommencent au collège.
D'autre part ils ne retiennent pas l'événementiel alors on insiste plus sur le sens des périodes, la société et ses changement, et sur qq personnages marquant.
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| Re: Pitié pour l'histoire [message n° 850181 est une réponse au message n° 847422] |
mar. 05 mars 2013 21:21 |
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| zabouprof | |
| messages : 59
Inscrit(e) : septembre 2004
Situation géographique : Au creux des montagnes...
Métier : Enseignante en CM et Directrice | |
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Bonjour
La progression spiralaire est intéressante pour le cycle 3, mais comment faites-vous en cas de double-niveau où les CM1 sotn répartis dans 2 classes, en évitant le décloisonnement !
Merci.
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| Re: Pitié pour l'histoire [message n° 850215 est une réponse au message n° 850181] |
mar. 05 mars 2013 23:05 |
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| cyann | |
| messages : 2525
Inscrit(e) : août 2004
Situation géographique : À l'école.
Métier : Retour au CM | |
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| zabouprof a écrit le mar, 05 mars 2013 21:21 |
Bonjour
La progression spiralaire est intéressante pour le cycle 3, mais comment faites-vous en cas de double-niveau où les CM1 sotn répartis dans 2 classes, en évitant le décloisonnement !
Merci.
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Nous on regroupe en fait la CM1 ensemble, et on fat un niveau CE2 CM2
Je fais histoire au double niveau et géo au simple. On tourne.
En histoire même période en même temps mais deux thèmes différents. C'est tout.
Bon demain conférence sur la culture humaniste... Tout un programme.
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