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Re: maintien ou passage, enfant dys... [message n° 866477 est une réponse au message n° 866258]

jeu. 16 mai 2013 12:34

clarissa

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Je pense comme les autres que ce serait le plus bénéfique pour l'enfant s'il y a un dossier MDPH et des aménagements qui en découlent.

Cette démarche est souvent "douloureuse" pour les parents, et peut prendre beaucoup de temps avant d'être accepté et de réellement se mettre en route. Parfois plus d'un an ou deux !!! et c'est pour ça que le dialogue de préparation le plus tôt possible avec les familles peut être intéressant. Je ne me permettrai pas de juger des parents qui prennent beaucoup de temps de réflexion.
Il y a aussi le suivi avec l'orthophoniste, donc les parents mettent quand même des choses en place. Pourquoi pas une équipe éducative où chacun explique l'importance du dossier MDPH et des aides pour leur enfant ?

Depuis combien de temps sont-ils avertis des difficultés de l'enfant ? depuis quand ont-ils entendus parler du dossier MDPH ?

aurore a écrit le mer, 15 mai 2013 13:46

cathy a écrit le mer, 15 mai 2013 08:42

Alors,
Je peux toujours proposer un passage avec conditions "qu'ils acceptent" un dossier MDPH, la visite du médecin scolaire...

Effectivement c'est peut-être tout ce qu'il te reste à faire. En disant bien que tu penses vraiment que c'est pour le bien de leur fils !

Courage!

Je cite aussi :
"Je précise qu'en découverte du monde, en langage oral, il n'a pas de difficultés de compréhension..."
Donc ça pourrait être judicieux que cet élève suive à son niveau en découverte du monde, en compréhension. S'il y a un maintien, il faudrait voir s'il peut y avoir quelques décloisonnement dans le niveau au dessus pour les domaines où il avance le plus.

"Vos enfants ne sont pas vos enfants. ils sont fils et filles du désir de vie en lui-même. Ils viennent par vous mais non de vous, et bien qu’ils soient avec vous, ce n’est pas à vous qu’ils appartiennent." Gibran

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		maintien ou passage, enfant dys... Par cathy le mar. 14 mai 2013 21:19
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