| Re: AVS [message n° 899260 est une réponse au message n° 899164] |
dim. 06 octobre 2013 07:11   |
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 cc736 | |
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Métier : de retour en CP à la prochaine rentrée | |
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| cocote a écrit le sam, 05 octobre 2013 18:31 |
Quand je dis que mon enseignant référent est injoignable , je veux dire qu'il ne réponds jamais au téléphone, ne rappelle pas m^me si on lui laisse des messages (un sacré paquet parfois quand je suis en forme...) quant aux mails rien non plus...
Bref je m'agace car deux ans pour boucler un dossier d'avs je trouve cela très très long (remarque le gamin entame sa troisième année chez moi.....)
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Je me demande si nous n'avons pas le même enseignant référent. Voici la situation cocasse à laquelle je suis confrontée, reflet de la non communication entre les services. L'année dernière, j'avais une AVS pour un de mes élèves qui est entré en CLIS à la rentrée.
Deux semaines après la rentrée, à l'accueil je vois revenir mon AVS, son organisme qui gère son contrat, lui a dit de retourner dans son école malgré le fait qu'elle n'a pas d'élève attitré à s'occuper. Soit, elle vient avec moi, j'ai deux élèves en très grande difficulté, on fait une bonne équipe. J'ai une ASE (ou ASEH) cette année pour un de ces élèves si bien que vu l'emploi du temps de chacune, je ne suis jamais seule avec mes élèves. Cela m'a permis de m'apercevoir de tas de choses concernant l'assistance de mon ASE de mon élève qui "falsifie" les résultats du gamin dont elle s'occupe mais c'est une autre histoire.
Fin septembre, entre l'organisme qui emploie mon AVS et l'enseignant référent, ces derniers commencent à s'apercevoir que les écoles où ces deux personnes interviennent sont passées aux 4 jours et demi et que mon élève qui est parti en CLIS à la rentrée a changé d'école bien que ce soit eux qui ont donné le papier à la mère pour la CLIS avec l'adresse de l'école.
Donc nouvel emploi du temps prévisionnel pour mon AVS qui n'a toujours pas d'élève mais elle est susceptible d'être inspectée par un inspecteur ASH. Elle me relate aussi que dans l'autre école où elle intervient, il reste encore la moitié des places en clis à pourvoir. Par ailleurs, les mails incessants entre l'organisme, l'enseignant référent à la direction de l'autre école où elle intervient, ont énervé la directrice si bien qu'elle a tout transféré à l'inspecteur.
Et là, lundi dernier, en plein TAP, coup de fil de l'inspection ASH qui me demandait si mon AVS était bien au travail, ce qu'elle faisait et que j'ai eu raison d'utiliser ses capacités dans ma classe même si elle n'a pas d'élève attitré et qu'ils venaient d'apprendre que mon élève entré en CLIS avait changé d'école. J'en ai profité pour leur demander ce qu'il en était pour un autre de mes élèves qui lui aussi a quelqu'un car il a le papier MDPH, AVS ou ASE, depuis la rentrée mais qui n'est pas arrivée. Là, pas de réponse.
Quant à l'enseignant référent, j'essaie de le joindre par mail, par téléphone ou par le biais de la psychologue scolaire pour avancer une réunion pps mais pas moyen d'y arriver.
cc
Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends. Benjamin Franklin
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