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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » Traits obliques Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Traits obliques [message n° 923147] mer. 15 janvier 2014 19:41  selena messages : 4999 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : loin de la mer entre fleu... Métier : couteau suisse Mes MS ont beaucoup de mal à tracer le A ou le N à cause des traits obliques. Vous les travaillez comment vous ? Sélèna "N'oubliez pas d'être un peu fêlés pour laisser passer la lumière" (d'après Léonard Cohen) Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923194 est une réponse au message n° 923147] mer. 15 janvier 2014 21:11  lerval messages : 3402 Inscrit(e) : décembre 2007 Métier : ps/gs Les traits obliques sont ceux qui posent toujours le plus de pb à mes élèves aussi. Ils s'entrainent sur plein de supports différents et beaucoup avec le doigt au départ. Je les aide en verbalisant un maximum mais pour un élève qui a du mal à se repérer dans l'espace c'est compliqué. Je prends toutes les bonnes idées aussi. “La seule façon d'être heureux est de cesser de s'inquiéter de ce qui se situe au-delà de notre bonne volonté." Epictète Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923206 est une réponse au message n° 923194] mer. 15 janvier 2014 21:25  kikisabelle messages : 2076 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Tarn Métier : MS et GS en 2015-16 une année , j'avais mis un gros tapis qui se plie en deux à cheval sur un banc en salle de motricité. ça faisait une montagne à gravir et à redescendre. on a aussi 2 plints avec une échelle pour monter et un toboggan pour descendre. On peut ensuite le jouer avec des petits personnages dans la classe avant de tracer le chemin "on monte la montagne et on redescend!" Je crois que j'avais pris l'idée dans magnard (graphiture). Il faudrait que je recommence avec mes moyens de cette année ! Kikisabelle MS-GS cette année Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923216 est une réponse au message n° 923147] mer. 15 janvier 2014 21:48  selena messages : 4999 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : loin de la mer entre fleu... Métier : couteau suisse Vous me rassurez un peu ! J'ai déjà travaillé dans le sable, avec la pâte à modeler, tracer des obliques dans des carrés... mais dès qu'il n'y a pas de support pour certains c'est très difficile... Sélèna "N'oubliez pas d'être un peu fêlés pour laisser passer la lumière" (d'après Léonard Cohen) Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923223 est une réponse au message n° 923147] mer. 15 janvier 2014 22:28  ewilan messages : 3920 Inscrit(e) : octobre 2011 Métier : MS/GS Faire verbaliser n'apporte pas grand chose et souvent ralentit plus l'enfant qu'autre chose : l'enfant dans ce cas fait appel à sa mémoire lexicale pour se souvenir de la manière de tracer une lettre. Il doit au contraire faire appel à sa mémoire du geste. Il faut travailler sur la dynamique du tracé au lieu de verbaliser. De même, les exercices en motricité ne servent qu'à encoder la forme d'une lettre et non le geste nécessaire pour la tracer. Ils rassurent la maîtresse mais n'apportent pas grand chose au niveau de l'écriture. Bien souvent les difficultés que j'observe dans l'écriture des capitales avec des traits obliques viennent du fait que les enfants ne déplacent pas la main et le bras quand ils tracent ces lettres. Il faut travailler en amont sur la gestion de l'espace graphique, le déplacement latéral du bras comme expliqué dans le geste graphique de Daniele Dumont. Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923227 est une réponse au message n° 923223] mer. 15 janvier 2014 22:35  lerval messages : 3402 Inscrit(e) : décembre 2007 Métier : ps/gs ewilan a écrit le mer, 15 janvier 2014 22:28 Faire verbaliser n'apporte pas grand chose et souvent ralentit plus l'enfant qu'autre chose : l'enfant dans ce cas fait appel à sa mémoire lexicale pour se souvenir de la manière de tracer une lettre. Il doit au contraire faire appel à sa mémoire du geste. Il faut travailler sur la dynamique du tracé au lieu de verbaliser. De même, les exercices en motricité ne servent qu'à encoder la forme d'une lettre et non le geste nécessaire pour la tracer. Ils rassurent la maîtresse mais n'apportent pas grand chose au niveau de l'écriture. Bien souvent les difficultés que j'observe dans l'écriture des capitales avec des traits obliques viennent du fait que les enfants ne déplacent pas la main et le bras quand ils tracent ces lettres. Il faut travailler en amont sur la gestion de l'espace graphique, le déplacement latéral du bras comme expliqué dans le geste graphique de Daniele Dumont. Oui d'accord avec toi ! Mais quand je verbalise je permet à l'enfant d'utiliser les bons mouvements. Je ne verbalise pas que sur le tracé. J'y inclue les postures. J'avais rencontré D. Dumont lors d'une conférence. C'était génial ! “La seule façon d'être heureux est de cesser de s'inquiéter de ce qui se situe au-delà de notre bonne volonté." Epictète Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923228 est une réponse au message n° 923227] mer. 15 janvier 2014 22:38  ewilan messages : 3920 Inscrit(e) : octobre 2011 Métier : MS/GS lerval a écrit le mer, 15 janvier 2014 22:35 ewilan a écrit le mer, 15 janvier 2014 22:28 Faire verbaliser n'apporte pas grand chose et souvent ralentit plus l'enfant qu'autre chose : l'enfant dans ce cas fait appel à sa mémoire lexicale pour se souvenir de la manière de tracer une lettre. Il doit au contraire faire appel à sa mémoire du geste. Il faut travailler sur la dynamique du tracé au lieu de verbaliser. De même, les exercices en motricité ne servent qu'à encoder la forme d'une lettre et non le geste nécessaire pour la tracer. Ils rassurent la maîtresse mais n'apportent pas grand chose au niveau de l'écriture. Bien souvent les difficultés que j'observe dans l'écriture des capitales avec des traits obliques viennent du fait que les enfants ne déplacent pas la main et le bras quand ils tracent ces lettres. Il faut travailler en amont sur la gestion de l'espace graphique, le déplacement latéral du bras comme expliqué dans le geste graphique de Daniele Dumont. Oui d'accord avec toi ! Mais quand je verbalise je permet à l'enfant d'utiliser les bons mouvements. Je ne verbalise pas que sur le tracé. J'y inclue les postures. J'avais rencontré D. Dumont lors d'une conférence. C'était génial ! Mais tu verbalises comment alors ? Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923233 est une réponse au message n° 923228] mer. 15 janvier 2014 22:52  lerval messages : 3402 Inscrit(e) : décembre 2007 Métier : ps/gs Quand un enfant a son bras bloqué je lui dis, je l'aide à comprendre que ce n'est pas que son crayon qui fait le travail. “La seule façon d'être heureux est de cesser de s'inquiéter de ce qui se situe au-delà de notre bonne volonté." Epictète Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923234 est une réponse au message n° 923147] mer. 15 janvier 2014 22:54  ewilan messages : 3920 Inscrit(e) : octobre 2011 Métier : MS/GS Ok, merci. edith me dit que le geste graphique c'est le titre de ma prochaine animation pédagogique. D. Dumont c'est le geste d'écriture bien sûr ! Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923330 est une réponse au message n° 923234] jeu. 16 janvier 2014 20:36  lerval messages : 3402 Inscrit(e) : décembre 2007 Métier : ps/gs J'ai bien pensé à toi aujourd'hui ewilan quand J. a compris qu'il n'y avait pas que le crayon qui servait à tracer le 1 ! “La seule façon d'être heureux est de cesser de s'inquiéter de ce qui se situe au-delà de notre bonne volonté." Epictète Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923358 est une réponse au message n° 923147] jeu. 16 janvier 2014 21:28  selena messages : 4999 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : loin de la mer entre fleu... Métier : couteau suisse Je travaille en partie avec la méthode de Danièle Dumont, mais c'est vrai que là c'est moins axé écriture cursive... Sélèna "N'oubliez pas d'être un peu fêlés pour laisser passer la lumière" (d'après Léonard Cohen) Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 923842 est une réponse au message n° 923358] sam. 18 janvier 2014 22:26  colinoe messages : 2682 Inscrit(e) : août 2008 Situation géographique : côtes d'armor Métier : TPS - PS- MS J'ai bien pensé à vous hier quand les 5 MS ont eu le déclic et compris qu'en ne bougeant pas le poignet, ils faisaient de beaux "pointus"! Lignes brisées en grand format, en faisant glisser leur bras, elles étaient magnifiques! Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 930119 est une réponse au message n° 923842] dim. 16 février 2014 10:52  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture Voila déjà un pas de fait : comprendre qu'on n'écrit pas avec un mouvement du poignet. Maintenant il faut faire comprendre qu'on n'écrit pas non plus avec un mouvement de l'épaule : c'est fatigant. On écrit avec un mouvement des doigts. Comment faire ? 1) Incliner légèrement la feuille, poser le poignet sur la feuille ; placer la main dans l'axe de l'avant-bras, sans raideur ; ne pas trop écarter les coudes ; ne pas les mettre contre le corps non plus. 2) Dans cette positon faire bouger les doigts rapidement de bas en haut et de haut en bas en avançant légèrement la main vers la droite. Ça fait une série de petits zigzags. Regarder comme on a bien travaillé (c'est important). 3) Recommencer les zigzags en déplaçant peu à peu l'ensemble de son bras vers la droite. 4) Refaire le même type de geste mais en sélectionnant ses mouvement et en gérant ses arrêts pour écrire MAMAN. Ça devrait marcher D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 930154 est une réponse au message n° 930119] dim. 16 février 2014 13:03  ewilan messages : 3920 Inscrit(e) : octobre 2011 Métier : MS/GS enviedespoir a écrit le dim, 16 février 2014 10:52 Voila déjà un pas de fait : comprendre qu'on n'écrit pas avec un mouvement du poignet. Maintenant il faut faire comprendre qu'on n'écrit pas non plus avec un mouvement de l'épaule : c'est fatigant. On écrit avec un mouvement des doigts. Comment faire ? 1) Incliner légèrement la feuille, poser le poignet sur la feuille ; placer la main dans l'axe de l'avant-bras, sans raideur ; ne pas trop écarter les coudes ; ne pas les mettre contre le corps non plus. 2) Dans cette positon faire bouger les doigts rapidement de bas en haut et de haut en bas en avançant légèrement la main vers la droite. Ça fait une série de petits zigzags. Regarder comme on a bien travaillé (c'est important). 3) Recommencer les zigzags en déplaçant peu à peu l'ensemble de son bras vers la droite. 4) Refaire le même type de geste mais en sélectionnant ses mouvement et en gérant ses arrêts pour écrire MAMAN. Ça devrait marcher C'est ça qui est difficile à obtenir si le déplacement latéral du bras n'a pas été travaillé avant. Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 930163 est une réponse au message n° 930154] dim. 16 février 2014 13:15  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture Alors d'une part travaille le déplacement latéral du bras, d'autre part limite les zigzags à 4 cm le long de la ligne ; le mot MAMAN peut tenir dans 4 cm. D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Re: traits obliques [message n° 930167 est une réponse au message n° 930163] dim. 16 février 2014 13:18  ewilan messages : 3920 Inscrit(e) : octobre 2011 Métier : MS/GS enviedespoir a écrit le dim, 16 février 2014 13:15 Alors d'une part travaille le déplacement latéral du bras, d'autre part limite les zigzags à 4 cm le long de la ligne ; le mot MAMAN peut tenir dans 4 cm. J'ai une collègue de PS super qui travaille très bien le déplacement latéral du bras avec des petites voitures. Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Chevaliers, princesses, châteaux... fils fusionnés! 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