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Re: Comment décide-t-on d'un redoublement ? [message n° 942520 est une réponse au message n° 942100] jeu. 03 avril 2014 18:08 Message précédentMessage précédent
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Peut être que tu peux commencer à adapter comme pour un élève dyslexique même si le diagnostique n'est pas encore posé.
L'année dernière j'avais un élève comme ça en CE2. J'ai attendu le bilan ortho et le diagnostique et il en a bavé toute l'année. Depuis que le diagnostique est posé et que j'adapte ça se passe beaucoup mieux cette année (il est maintenant en cm1). Et je m'en suis beaucoup voulu de ne pas avoir fait ça avant et de l'avoir laissé s'enfoncer dans ses difficultés sous prétexte que "rien n'est établi avant la fin du ce2".

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