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Planète Cartables

Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » Petits-grands Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Petits-grands [message n° 957067] ven. 13 juin 2014 12:46  rolilor messages : 355 Inscrit(e) : septembre 2007 Situation géographique : au bord de l'eau et j'y s... Métier : colleuse de gommettes, moucheuse de nez... Ça y'est! Je connais mon niveau pour la rentrée. Petite-grande sections(6-18). Quel changement pour moi après 7 ans de petits purs! Stressée ? Oui! Par rapport à quoi? A l'organisation du temps, des ateliers ( je ne travaillais pas avec des groupes et là?) Quels outils pour les grands? Bref plein de questions et je me tourne vers vous pour avoir vos témoignages et vos conseils. Merci d'avance. J'aime ma vie avec ses hauts et ses bas qui repoussent mes limites. Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957080 est une réponse au message n° 957067] ven. 13 juin 2014 15:31  etoile messages : 5944 Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS Ben déjà, savoure un truc :tu n'en auras que 18 les aprèsmidi. De quoi bien bosser avec les GS. Sinon, j'ai des MS GS et pas de groupes non plus. Etoile Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ? Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957083 est une réponse au message n° 957080] ven. 13 juin 2014 15:54  rolilor messages : 355 Inscrit(e) : septembre 2007 Situation géographique : au bord de l'eau et j'y s... Métier : colleuse de gommettes, moucheuse de nez... Non j'en aurais 26 car je récupère les grands de la collègue de GS-CP pour qu'elle puisse avoir un temps avec ses CP seuls. J'aime ma vie avec ses hauts et ses bas qui repoussent mes limites. Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957104 est une réponse au message n° 957067] ven. 13 juin 2014 19:06  lucette-alanis messages : 3964 Inscrit(e) : octobre 2008 Situation géographique : Au pays des bretzels Métier : PS-GS J'aime beaucoup GS-PS ! Les GS sont autonomes et "coachent" bien les PS, la relation entre les deux est très chouette ! Je n'ai jamais osé fonctionner sans groupes mais ça doit être possible. Le point un peu délicat est la motricité, je trouve. Pour les GS, j'utilisais "Vers les Maths", d’Accès et la méthode d'écriture de Danièle Dumont, je conseille !!! Et Phono, mais j'ai eu plus de mal à rentrer dedans ! Edith-alanis est désolée pour toutes les fautes de frappe, c'est corrigé maintenant ! Sans pluie, il n'y aurait pas d'arcs-en-ciel. Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957185 est une réponse au message n° 957104] sam. 14 juin 2014 07:21  etoile messages : 5944 Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS Pour la phono, j'ai utilisé phono qui était recommandé par mon ien l'année passée et dés le mois de mars, j'ai abandonné : compliqué à mettre en oeuvre, sur mes 12 grands, la moitié était perdue... Cette année je travaille avec le livre sur les syllabes de Danièle quilan. C'est beaucoup de travail de préparation materielle mais tous mes grands entendent et se repèrent dans les sons, les mots, et même les moyens accrochent bien. Etoile Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ? Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957349 est une réponse au message n° 957185] sam. 14 juin 2014 19:27  glasgow messages : 249 Inscrit(e) : juin 2011 Métier : maitresse supplémentaire J'ai eu -à ma demande-ces deux dernières années une classe PS-GS et j'ai beaucoup aimé, ma collègue qui avait des PS-MS avant de tenter les PS-GS en a été aussi ravie. Mais, tu n'as pas la configuration idéale qui fait l'intérêt de la PS-GS à mon avis : les GS pour faire entrer plus vite les PS dans les apprentissages le matin (leur calme rassure les petits et les petits imitent les GS : se rangent, viennent au regroupement ...) ; et un groupe de GS réduit l'après-midi qui permet de rattraper le temps un peu perdu le matin (en demi-classe quand tu as moitié moitié PS-GS, tu avances super vite). Christine de Maternailes propose un emploi du temps sans groupe fixe en PS-GS, je n'ai pas tenté, mes élèves travaillaient en groupe (mais pas fixe, je dispatchais les élèves selon le type de travail). Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957356 est une réponse au message n° 957349] sam. 14 juin 2014 20:57  rolilor messages : 355 Inscrit(e) : septembre 2007 Situation géographique : au bord de l'eau et j'y s... Métier : colleuse de gommettes, moucheuse de nez... Merci pour vos réponses. C'est vrai que l'après-midi ne sera pas idéal mais ma collègue n'a pas d'atsem et cela lui permet aussi d'avoir du temps avec ses CP. Je vais me pencher sur l'emploi du temps du site maternailes car j'ai toujours fonctionné à sa manière avec mes petits. je crois que j'ai peur aussi de ne pas répondre aux attentes des collègues de CP. il faut que je me remette un peu au niveau quant aux objectifs de fin de GS ( ça fait 10 ans que je n'ai pas eu ce niveau). Je travaillais énormément en manipulation avec les petits mais je suppose qu'avec les grands il doit y avoir plus d'écrit Qu'en pensez-vous? J'ai l'impression de débuter : je me mets la pression toute seule en fait!!! J'aime ma vie avec ses hauts et ses bas qui repoussent mes limites. Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957877 est une réponse au message n° 957356] mar. 17 juin 2014 16:02  glasgow messages : 249 Inscrit(e) : juin 2011 Métier : maitresse supplémentaire En écrit, je fais surtout l'apprentissage de la cursive et des chiffres, des mots croisés, des quadrillages, des points à relier. Pour le reste, il y a toujours pas mal de manipulation (s'orienter dans l'espace et les puzzles, dupplos, kapplas et autres jeux de construction ; travail de la motricité fine avec les transvasements, les pinces, le découpage collage, le jeu du marteau, les picots ...), de jeu-travail à partir de cartes (cartes des lettres de l'alphabet en trois écritures ; kim, oeil de lynx, mémory, file numérique à remettre en ordre avec les cartes nombres, constellations, cartes à points pour l'aspect décimal ; cartes d'images en langage, phono ; cartes des jours de la semaine ; cartes avec des mots si tu fais de la reconnaissance globale de mots), de pions, de dés variés. Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957887 est une réponse au message n° 957877] mar. 17 juin 2014 18:32  rolilor messages : 355 Inscrit(e) : septembre 2007 Situation géographique : au bord de l'eau et j'y s... Métier : colleuse de gommettes, moucheuse de nez... glasgow a écrit le mar, 17 juin 2014 16:02 En écrit, je fais surtout l'apprentissage de la cursive et des chiffres, des mots croisés, des quadrillages, des points à relier. Pour le reste, il y a toujours pas mal de manipulation (s'orienter dans l'espace et les puzzles, dupplos, kapplas et autres jeux de construction ; travail de la motricité fine avec les transvasements, les pinces, le découpage collage, le jeu du marteau, les picots ...), de jeu-travail à partir de cartes (cartes des lettres de l'alphabet en trois écritures ; kim, oeil de lynx, mémory, file numérique à remettre en ordre avec les cartes nombres, constellations, cartes à points pour l'aspect décimal ; cartes d'images en langage, phono ; cartes des jours de la semaine ; cartes avec des mots si tu fais de la reconnaissance globale de mots), de pions, de dés variés. Merci pour toutes ces pistes. Sinon est-ce qu'il y'a des sites ou des blogs incontournables pour la grande section? J'aime ma vie avec ses hauts et ses bas qui repoussent mes limites. Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957896 est une réponse au message n° 957887] mar. 17 juin 2014 19:22  glasgow messages : 249 Inscrit(e) : juin 2011 Métier : maitresse supplémentaire Sites, je n'en ai pas qui me vienne mais livres : vers les maths de Accès, Apprentissages progressifs de l'écrit de Brigaudiot, geste d'écriture de Dumont. Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957912 est une réponse au message n° 957896] mar. 17 juin 2014 19:55  rolilor messages : 355 Inscrit(e) : septembre 2007 Situation géographique : au bord de l'eau et j'y s... Métier : colleuse de gommettes, moucheuse de nez... glasgow a écrit le mar, 17 juin 2014 19:22 Sites, je n'en ai pas qui me vienne mais livres : vers les maths de Accès, Apprentissages progressifs de l'écrit de Brigaudiot, geste d'écriture de Dumont. J'utilise déjà Accès pour les PS donc je vais me commander celui des grands. Le geste d'écriture, je l'ai mais je n'ai pas vraiment réussi à entrer dedans : je vais essayer de me pencher dessus et celui de Brigaudiot : jamais lu mais je vais voir si je peux me le faire prêter. Merci J'aime ma vie avec ses hauts et ses bas qui repoussent mes limites. Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957924 est une réponse au message n° 957067] mar. 17 juin 2014 20:31  charliemdm messages : 2283 Inscrit(e) : juin 2012 Situation géographique : landes Métier : prof des écoles MS/GS comme site tu as La Classe de laurène, Le tour de ma classe Sourire mobilise 15 muscles, mais faire la gueule en sollicite 40. Reposez-vous : souriez ! Rapporter un message au modérateur Re: petits-grands [message n° 957965 est une réponse au message n° 957924] mar. 17 juin 2014 22:53  etoile messages : 5944 Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS Comme site : - Primaths, - le blog de Loup Glacé (c'est Brunoe de Cartables) - La classe de Delphine (ce n'est pas que GS mais il y a des tas de trucs intéressants) - La maternelle des loupiots (c'est aussi une des forumeuses, pardon, mais ton nom m'échappe) - l'école de Ngaounda (orthographe douteuse) - Prof de maternelle - Maternailes évidemment Il y en a d'autres, mais ceux là me viennent aussi en complément de celui de Laurène par exemple. Etoile Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ? Rapporter un message au modérateur Re: Petits-grands [message n° 958454 est une réponse au message n° 957067] jeu. 19 juin 2014 21:09  rolilor messages : 355 Inscrit(e) : septembre 2007 Situation géographique : au bord de l'eau et j'y s... Métier : colleuse de gommettes, moucheuse de nez... Oh là là! j'ai de quoi m'occuper pendant les vacances : merci! Sinon autre question. Jusqu'à maintenant j'utilisais un classeur avec mes petits car quasiment pas de fiches et mon ATSEM n'avait pas le temps de coller. J'ai l'impression que beaucoup d'entre vous utilisent les cahiers. Pouvez-vous vous me dire pourquoi vous privilégiez cet outil? Moi c'était le côté je colle du papier sur du papier qui m'embêtait mais comme mes autres collègues fonctionnent avec des cahiers, je me dis que je devrais peut-être faire comme eux : non? J'aime ma vie avec ses hauts et ses bas qui repoussent mes limites. Rapporter un message au modérateur Re: Petits-grands [message n° 958458 est une réponse au message n° 957067] jeu. 19 juin 2014 21:14  charliemdm messages : 2283 Inscrit(e) : juin 2012 Situation géographique : landes Métier : prof des écoles MS/GS jusqu'à présent j'utilisais des cahiers car mes collègues faisaient pareil; cette année j'ai pris des classeurs pour les GS et l'an prochain je prends des classeurs pour tous (MS et GS): pas de papier collé sur du papier, gain de temps pour ranger, plus économique.. Sourire mobilise 15 muscles, mais faire la gueule en sollicite 40. Reposez-vous : souriez ! Rapporter un message au modérateur Re: Petits-grands [message n° 958460 est une réponse au message n° 957067] jeu. 19 juin 2014 21:16  lalo messages : 876 Inscrit(e) : février 2008 Situation géographique : 82 Métier : maternelle nous on relie. "rêver nos désirs et vivre des ainsi soit-il" JJG Rapporter un message au modérateur Re: Petits-grands [message n° 958481 est une réponse au message n° 958460] jeu. 19 juin 2014 21:29  etoile messages : 5944 Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS Je prends des cahiers, mon atsem colle mais les enfants collent eux aussi un bon paquet de feuilles. Je ne pense pas qqu'ils sauraient gérer un classeur. J'avoue que je cede à la facilité, mais le classeur, ça m'ennuie par avance : gérer des formats différents de feuilles, gérer les perforations... J'imagine que je pourrais relier,mais ll'école n'a pas de machine. J'en ai une perso, mais ça veut dire que ce serait encore un truc en plus à faire. Etoile Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ? Rapporter un message au modérateur Re: Petits-grands [message n° 958486 est une réponse au message n° 957067] jeu. 19 juin 2014 21:32  charliemdm messages : 2283 Inscrit(e) : juin 2012 Situation géographique : landes Métier : prof des écoles MS/GS etoile, on a assez de moments où on doit s'enquiquiner alors si, pour toi, c'est plus "confortable" d'utiliser les cahiers, alors n'hésite pas! perso je tente les classeurs parce que je pense que dans ma façon de faire, c'est plus simple et je prends tout ce qui peut me faciliter la vie et qui fonctionne Sourire mobilise 15 muscles, mais faire la gueule en sollicite 40. Reposez-vous : souriez ! Rapporter un message au modérateur Re: Petits-grands [message n° 958494 est une réponse au message n° 958460] jeu. 19 juin 2014 21:41  selena messages : 4958 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : loin de la mer entre fleu... Métier : couteau suisse lalo a écrit le jeu, 19 juin 2014 21:16 nous on relie. Pareil. Mais ma collègue utilise des classeurs. Sélèna "N'oubliez pas d'être un peu fêlés pour laisser passer la lumière" (d'après Léonard Cohen) Rapporter un message au modérateur Re: Petits-grands [message n° 958540 est une réponse au message n° 958494] jeu. 19 juin 2014 22:49  kikisabelle messages : 2076 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Tarn Métier : MS et GS en 2015-16 moi (mon atsem !) j'agrafe le tas de feuilles tous les mois avec un coloriage du mois en première page. C'est ce que j'ai trouvé de plus rapide ! Je mets le paquet dans une chemise en carton qui part à la fin du mois à la maison et revient le lendemain (en principe !). Je laisse les paquets des mois précédents dans la chemise au fur et à mesure. Comme ça, rien d'autre à faire en fin d'année ! Kikisabelle MS-GS cette année Rapporter un message au modérateur Re: Petits-grands [message n° 958773 est une réponse au message n° 958540] sam. 21 juin 2014 12:48  glasgow messages : 249 Inscrit(e) : juin 2011 Métier : maitresse supplémentaire J’agrafe le travail de la période avec une jolie page de garde. Rapporter un message au modérateur Re: Petits-grands [message n° 958849 est une réponse au message n° 958773] sam. 21 juin 2014 17:41  liddy messages : 271 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : dans le sud Métier : MS/GS avec plus de MS cette année Je relie les productions de chaque période avec des clips en ajoutant une page de couverture confectionnée par l'enfant sur le thème, le sujet, un album de la période. Mon atsem complète le dossier au fur et à mesure de la période et dans la dernière semaine on sort chaque dossier et on met la couverture (parfois avec un transparent suivant la technique utilisée) et on met les clips. C'est rapide, on n'utilise pas de colle, on ne gaspille pas de papier. C'est ce que j'ai trouvé de mieux et mon atsem apprécie (pas trop de travail). Liddy Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Appréciations bulletins PS Fil suivant : Les PS au musée ? 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