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| Re: cp: ramener le livre de lecture a la maison? [message n° 964342 est une réponse au message n° 964236] |
mar. 22 juillet 2014 20:07   |
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 frankie | |
| messages : 380
Inscrit(e) : juin 2010 | |
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J'ai utilisé Taoki cette année : la moitié de l'année, jusqu'après le vacances de février, les livres sont restés à l'école. Je ne souhaitais pas moi non plus que la suite soit dévoilée et préparée à l'avance, et je me disais que les livres s'useraient moins.
Je leur faisais coller les fiches de lecture dans un cahier, même si le gaspillage de papier me préoccupe beaucoup : j'ai eu la chance de récupérer des cahiers qui avaient à peine été entamés les années précédentes par mes collègues, il m'a suffi d'arracher les premières pages... sinon, je pense que j'aurais pris des porte-vues.
Mais dans la journée, on utilisait les livres.
Après les vacances de février, vu qu'ils se débrouillaient tous à peu près en lecture, ils ont pu amener les livres à la maison, le fait de dévoiler la suite n'étant plus primordial.
En plus comme je complétais avec des lectures d'albums, une fois par semaine le livre restait dans les casiers.
Au niveau de l'usure : pas de surprise, à la fin de l'année, les enfants soigneux ont rendu des livres état neuf, et les cochons des livres qui semblent avoir été utilisés pendant dix ans !!!
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| Re: cp: ramener le livre de lecture a la maison? [message n° 964373 est une réponse au message n° 964342] |
mer. 23 juillet 2014 08:40 |
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| cc736 | |
| messages : 615
Inscrit(e) : juillet 2004
Situation géographique : nord
Métier : de retour en CP à la prochaine rentrée | |
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| frankie a écrit le mar, 22 juillet 2014 20:07 |
Au niveau de l'usure : pas de surprise, à la fin de l'année, les enfants soigneux ont rendu des livres état neuf, et les cochons des livres qui semblent avoir été utilisés pendant dix ans !!!
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C'est vrai. J'ai des manuels de Dagobert achetés l'an dernier qui sont aussi usés que certains qui ont 5 ans.
Pour ceux qui lisent en avance, j'ai eu peu de cas. Personnellement, en réunion de parents en début d'année, je leur confie que cela ne me dérange pas si leur enfant lit en avance, le tout est qu'il ne gâche pas le plaisir des autres à découvrir le texte en classe. Ils prendront leur manuel tous les soirs, j'aviserai si cela pose problème.
Cependant, j'ai eu plusieurs fois le cas de fratries qui se suivent à 1 ou 2 ans d'intervalle et les aînés sont contents de me dire vers la fin de l'année qu'ils apprennent à lire à leurs cadets avec les fiches de sons qu'ils avaient conservées lors de leur passage dans ma classe pour qu'ils sachent se débrouiller. D'autres ont conservé les sous-mains que je leur donne en fin d'année. Cette année, j'ai eu le plaisir de trouver le premier que j'ai fait il y a 4 ans, en très bon état dans le cartable d'un petit frère.
cc
Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends. Benjamin Franklin
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| Re: cp: ramener le livre de lecture a la maison? [message n° 964578 est une réponse au message n° 964236] |
jeu. 24 juillet 2014 15:24 |
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| hermine | |
| messages : 2373
Inscrit(e) : juillet 2007
Métier : Radiée des cadres | |
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Allez, un autre avis  :
Lorsque j'utilise l'album, les enfants l'emportent à chaque fois.
Ils ont un passage à lire, mais certains lisent bien plus.
ça ne me dérange pas, au contraire, quand c'est de leur initiative, je trouve que cela montre leur curiosité
J'ajoute qu'avant chaque lecture suivie d'album, je le lis en entier aux enfants.
Il peut m'arriver parfois de m'arrêter à certains passages afin, par exemple, de travailler l'expression écrite.
Je trouve que la "vision" globale de l'histoire favorise la compréhension pour un bon nombre d'enfants.
Je procède de la même manière pour mes CE1.
C'est ma façon de pratiquer, et comme l'a si bien dit Valy, c'est du ressort de la liberté pédagogique... 
AdC
"You never know how strong you are until being strong is the only choice you have"
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| Re: cp: ramener le livre de lecture a la maison? [message n° 964604 est une réponse au message n° 964236] |
ven. 25 juillet 2014 08:11 |
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| madamechat | |
| messages : 2120
Inscrit(e) : juillet 2006
Métier : GS/CP | |
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Oui, moi aussi j'aime bien qu'ils émettent des hypothèses. En général, je leur mets des syllabes au tableau, avec on forme 3 ou 4 mots qui sont dans le nouvel épisode, et après on forme des hypothèses en réfléchissant au pourquoi de ces mots dans le texte. Voilà pourquoi je refuse que les élèves lisent par avance la suite de l'histoire, et donc qu'ils amènent leurs manuels à la maison.
C'était un professeur, un simple professeur... (JJG)
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