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Re: durée en CM [message n° 1007862 est une réponse au message n° 1007053] sam. 28 mars 2015 09:42 Message précédentMessage précédent
ptite_coquine n'est pas connecté ptite_coquine
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Dans cette méthode on met beaucoup de sens dans les démarches mathématiques. Et diviser revient à chercher combien de fois on peut rentrer un petit nombre dans le grand. Du coup convertir des minutes en secondes cela revient pour les élèves à calculer combien de fois 60 rentre dans ce grand nombre de minutes. Quand les élèves pratiquent " j'apprends les maths" , lorsqu'on arrive à l'étape des conversions, passer de la multiplication à la division se fait sans problème.

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