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Re: Enfant precoce, dix milliard de questions.... [message n° 1016540 est une réponse au message n° 1016466] dim. 17 mai 2015 22:32 Message précédentMessage précédent
sar@h n'est pas connecté sar@h
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kirikette a écrit le dim, 17 mai 2015 19:02


Ce qui me choque c'est que les parents veuillent à tout prix que l'on accorde une place particulière à leur enfant sous prétexte qu'il est précoce. Et de manière générale, je trouve que tous les parents sont de plus en plus demandeurs que leur enfant ait des droits particuliers. Ils ne voient plus le côté collectif de l'école, ils ne voient que des individus côte à côte et leur enfant est plus important que les autres.Mais je crois que c'est un problème de société ...

Cet été, dans le Monde, les articles de Marie Desplechin mettaient bien en valeur cette nouvelle tendance : la réussite de leur rôle de mère passe par la réussite scolaire, plus comme l'ont fait nos parents, et grands parents pour moi, en mettant la pression sur l'enfant pour qu'il apprenne sans broncher, mais en transférant la pression sur l"enseignant.

Par contre, quelque chose qui est rarement mis en avant, c'est que parfois la façon de penser est différente, et ça l'école, la société ont du mal à l'admettre.
ubiki a écrit le dim, 17 mai 2015 21:30

à l'âge adulte on guetterait et on courtiserait ces gens là pour les entreprises, et à l'école, ils leur faudrait faire profil bas et se fondre dans la masse ???
Ils ne sont pas forcément courtisés, car pas reconnus. Il faut une sacrée ouverture d'esprit à un supérieur pour recruter quelqu'un qui lui est supérieur intellectuellement, car il aura souvent la crainte d'être dominé ? méprisé ? dépassé ?
Il y a souvent un mal-être dans les hiérarchies quand un subalterne réalise les incapacités d'un supérieur, et que celui-ci impose son autorité.
Certains vont même jusqu'à penser que ça pourrait être une cause des suicides professionnels.

Soit l'enfant a réussi à trouver sa place dans la société, il fera de brillantes études et donc a toutes les chances d'être courtisé, soit c'est plus dur de valoriser ses capacités. Qui plus est être EIP ne signifie pas l'être dans tous les domaines !
Je crois que le taux d'EIP tourne autour de 2% de la population, donc la moyenne serait sensiblement 1 élève pour 2 classes. Ça veut dire aussi que 98% de la population ne fonctionnera pas comme eux, ils devront bien le prendre en compte.



Sar@h,
RIEN : Retraitée Ingénue de l'Éducation Nationale
La vie est une farceuse …

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