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Re: Progressions [message n° 1026195 est une réponse au message n° 1026046] lun. 20 juillet 2015 14:36 Message précédentMessage précédent
antigone68 n'est pas connecté antigone68
messages : 1458
Inscrit(e) : juillet 2007
Situation géographique : à la croisée des mondes...
J'essaie de préciser :

je partirais du mot (ou du prénom) car à mon sens, c'est par là que l'enfant entre dans la chaine orale. Il isole le mot dans la phrase, puis ensuite devient capable d'isoler la lettre dans le mot. C'est le mot qui fait sens pour lui, et qui le motive, surtout si c'est son prénom.
Et de l'oral on va vers l'écrit.

Donc en pratique : "Est-ce que j'entends le mot -lapin- dans la comptine, Est-ce que j'entends ce mot une fois, deux fois ? Est-ce que je l'entends au début ou à la fin de la comptine ? Et si on jouait à répéter le dernier mot dans les phrases de la comptine ? à supprimer ?
(bref, la plupart des jeux qu'on fait avec les syllabes mais version "mot")

Pour aller vers "le mot qui ressemble parce qu'on entend pareil à la fin" et les rimes :
mon petit lapin
et tous ses copains
vont tous les matins
chez les vieux lutins


Puis les syllabes, en isolant ce qui est vraiment identique.

Pour les lettres, reconnaître son prénom, identifier l'initiale de son prénom et de quelques copains, identifier les lettres constitutives de son prénom, et comme tu l'as écrit, prendre conscience de la différence entre lettres et chiffres/ autres signes, les associer dans l'ordre pour son prénom, prendre conscience que chaque lettre a un nom (A, B, C, ...), puis à un bruit (au moins), que pour certaines (les voyelles) le nom et le bruit sont les mêmes, que les lettres servent aussi à former d'autres mots (PAPA, MAMAN, NOEL, ...) et que les lettres associées entre elles peuvent former des mots (ayant une signification ou non), ...

On retombe sur ce que tu as proposé mais c'est le point de départ qui me perturbait. Wink

Maintenant, ce n'est que mon ressenti et ce que je fais en classe, je suis également preneuse d'idée et de pratiques autres !

(pour l'image, je recherche où j'avais vu un truc là-dessus)



crois en toi,
un pour tous, tous pour cartables !

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