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Re: Procédures numériques ou non numériques [message n° 1026498 est une réponse au message n° 1026442] mer. 22 juillet 2015 22:13 Message précédentMessage précédent
kari n'est pas connecté kari
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Il est écrit : "L'enfant fait d'abord appel à une estimation perceptive et globale (plus, moins, pareil, beaucoup, pas beaucoup). Progressivement, il passe de l'apparence des collections à la prise en compte des quantités."
Le non-numérique serait 'Je vois certaines choses sans avoir à les compter' et le numérique 'J'ai besoin de compter ou de calculer'. C'est ça ?
Je fais (ou faisais jusqu'à ces nouveaux programmes) un peu ça avec les problèmes en GS : des situations problèmes où on peut trouver la réponse en réfléchissant un peu ou avec un peu de logique et des situations problèmes ou on a besoin de compter ou de calculer.

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