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Accueil » L'école au quotidien » Cycle 2 » "Lecture : Roland Goigoux enterre la querelle des méthodes" (Café pédagogique)
Re: "Lecture : Roland Goigoux enterre la querelle des méthodes" (Café pédagogique) [message n° 1035584 est une réponse au message n° 1035575] mar. 15 septembre 2015 14:03 Message précédentMessage précédent
carver n'est pas connecté carver
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 Il est venu dans notre école nous consacrer deux jours. Un type passionnant et très convaincant.
On ne peut pas être bon lecteur si l'on n'acquiert pas une fluidité dans le déchiffrage mais la compréhension est la deuxième jambe indispensable.
Il ne faut pas hésiter à lire à voix haute et éliminer tous les implicites des histoires et après passer à l'apprentissage du décodage pur et dur, être cash avec les élèves( voilà on va apprendre à lire les mots).
Il ne sert à rien de faire croire que l'on motive les élèves à apprendre à lire en leur faisant découvrir l'histoire au fur et à mesure ( genre Ribambelle); j'ai été ébranlée par ce discours contraire à l'iufm !!
Depuis je me rends compte à quel point il y a un décalage entre ce que l'on croit que les enfants ont compris et la réalité. Nous avons mis en place dans l'emploi du temps des moments uniquement consacrés à l'oral.
Il y a une conférence pédagogique sur lectorino et lectrix très intéressante sur le net.

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