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Re: Cahier de progrès GS [message n° 1036249 est une réponse au message n° 1035855] sam. 19 septembre 2015 09:04 Message précédentMessage précédent
antigone68 n'est pas connecté antigone68
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Situation géographique : à la croisée des mondes...
La circulaire paraitra très bientôt :

Je reprends les termes ministériels : Plus de livret à la maternelle désormais,
à la place, un cahier de progrès

Effectivement, seuls les progrès et les réussites (relatifs à l'évaluation positive) doivent y apparaître.

Notre lettre maternelle (DSDEN 78) doit être diffusée fin septembre/début octobre à ce sujet (nouveaux programmes et évaluation), des exemples de cahiers seront proposés.

Je sais que nombreux sont les enseignants qui attendent un "cahier" tout fait, où il n'y aurait plus qu'à remplir des cases, car jongler à la fois avec ces nouveaux programmes et de nouvelles modalités d'évaluation est complexe.
Le problème est qu'à 3-4 ans, et même 5 ou 6, utiliser des images pour signifier une compétence n'est pas forcément parlant. Des photos de l'enfant en action ou des traces de ses travaux c'est tellement plus explicite ...

Alors je vous pose la question : le cahier de progrès, l'outil d'évaluation, vous le faites pour qui ?
pour vous ? -> une simple grille suffit, non ? vous les connaissez vos élèves
pour les parents ? -> expliquez leur oralement, travaux à l'appui, ce sera tellement mieux
pour les enfants ? -> utilisez un outil qui leur parle et dans lequel ils sont acteurs, un outil qui les motive

Est-ce qu'il faut un outil pour tous ou plusieurs outils ?

C'est en répondant à ces questions que vous saurez ce qu'il vous faut.


(en attendant, moi je bosse sur "l'outil" qui permettra de communiquer ces différents modes d'évaluation aux collègues enseignants, j'ai un weekend chargé en perspective ... Razz )

crois en toi,
un pour tous, tous pour cartables !

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