| Re: Écriture et soin [message n° 1036610 est une réponse au message n° 1036608] |
dim. 20 septembre 2015 18:29   |
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 enviedespoir | |
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Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture | |
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| kirikette a écrit le dim, 20 septembre 2015 18:20 |
ben moi, je suis contente car après un CP,un CE1 et CE2 ou fiston n'avait pas une belle écriture,qu'il écrivait lentement ( on sentait que ça lui demandait des efforts de concentration, que ses cahiers étaient cochons (mais je pense qu'il écrivait bien malgré tout), il arrive aujourd'hui en CM1 à écrire vite, propre et bien.
Alors, bien sur, ce ne sera jamais le cahier immaculé comme on peut voir parfois mais son écriture coule tout seule ( je ne sais pas si l'expression est bonne) et ne lui demande plus d'effort particulier. Du coup, il est bien plus serein.
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Si si c'est la bonne expression et c'est justement l'objectif : que l'écriture coule sans effort et soit présentable. Cela permet à l'enfant de penser ce qu'il écrit plutôt que de se focaliser sur la façon dont il écrit, ça permet en même temps qu'il soit lu et que son écriture soit perçue comme correcte* par l'interlocuteur à qui elle s'adresse (* comme on parle d'une attitude correcte)
D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons.
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