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Re: Livret d'évaluation GS [message n° 1036907 est une réponse au message n° 1036887] mar. 22 septembre 2015 12:06 Message précédentMessage précédent
Moustache
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etoile a écrit le mar, 22 septembre 2015 07:26

Je pense être une maitresse relativement bienveillante, mais je ne suis pas certaine que ne jamais mentionner "l'écart à la norme" soit rendre toujours service à un enfant. (...)

Je crois que tu mets le doigt sur un problème essentiel.
Quel est justement "la norme" pour un enfant de maternelle ?
Il peut être catalogué "hors norme" et un mois plus tard être "dans les clous" car il aura évolué. Et à cet âge, on peut évoluer très vite... ou pas!
Le souci est que les évaluations sont rarement interprétées comme une photo, un instantané, et ont tendance à "stigmatiser" un enfant.
Mais il est vrai aussi, que sans évaluation, il existe un risque de passer à côté d'une difficulté (voire pathologie) bien réelle.
Le sujet est loin d'être simple. La réponse est sûrement de savoir ce qu'on évalue, et ce qu'on fait de cette évaluation.

Lecture intéressante, mais livre épuisé, on le trouve d'occasion :
http://ecx.images-amazon.com/images/I/41E7XSE9PPL._SX288_BO1,204,203,200_.jpg

http://lamaternelledemoustache.net/
Contact : jt44(a)free.fr

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