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tatisa a écrit le mer, 21 octobre 2015 19:47
Pour mes recettes, je prépare 2 gâteaux.
On lit d'abord la recette ensemble, puis on se répartit sur 2 tables tandis que les enfants (1/2 classe) sont en ateliers de manipulation autonome type Montessori (donc silencieux).
Si je fais ça les enfants en ateliers autonomes ne sont pas silencieux du tout, se disputent voire se bagarrent pour avoir le même atelier et le matériel vole parfois dans la classe
Et j'ai des MS/GS
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