Je suis toujours atterrée par les montées de boucliers dès que l'on veut faire évoluer quoi que ce soit dans l'Éducation Nationale (devrais-je dire, dans notre pays en général ?).
Le constat est clair : l'école ne va pas bien. Les écarts se creusent, de plus en plus d'enfants stressés, en sentiment d'échec... Comment peut-on, en tant qu'enseignant, ne pas se remettre en question ? Bien sur, nous ne sommes pas "responsables" de la situation, mais nous pouvons y faire quelque chose. En tant qu'outil, le cahier de réussites est une piste qui mérite qu'on s'y arrête, qu'on l'essaie avec une réelle bonne volonté (et pas avec un pistolet sur la tempe). Pour une fois, que l'intérêt des enfants est vraiment pris en compte, il me semble surréaliste de voir se lever autant de rage.
Oui, l'accompagnement est plus qu'insuffisant.
Oui, nous sommes "un peu" dans le flou.
Oui, cela va prendre du temps, au moins celui d'y penser vraiment.
Oui, cela va nous demander de repenser notre posture et nous ne pourrons plus nous protéger derrière les si faciles "ne fait pas d'effort", "n'est pas au niveau", "toujours la tête ailleurs", "n'est pas prêt" ... et je passe les pires.
Oui, cela va nous obliger à regarder autrement nos élèves.
Oui, oui, oui ! Et c'est notre boulot ! Nous sommes payés pour ça.
N'est-ce pas l'essence de notre métier d'être en permanente évolution, en recherche de ce qu'il y a de mieux pour nos élèves (et n'oubliez pas que nos élèves, sont aussi nos enfants parfois) ?
Je mets en place le cahier de réussites dans ma classe depuis septembre. Celui de cette année est un "brouillon", une expérimentation, au moins pour sa forme. Je commence à entrevoir comment y consacrer moins de temps tout en l'enrichissant. Une chose est certaine, c'est un outil très apprécié des enfants qui porte un tout autre regard sur leur travail et qui m'oblige moi à voir le verre à moitié plein plutôt qu'à moitié vide. Et ça change tout.
Alors, plutôt que de dépenser votre énergie à pester, à râler, utilisez-la à chercher pour construire un outil qui vous convienne. Le dossier Eduscol est assez riche d'exemples (même si, j'en conviens, ils ne sont pas très fonctionnels).
La plupart des collègues qui interviennent sur ce forum sont des bosseurs. Vous passez du temps à concevoir vos séances, vos projets. Ne perdez pas ce temps si précieux à protester contre toutes les nouveautés. Et peut-être, c'est certain même, que certaines tomberont aux oubliettes. Au moins, pourrons-nous dire que nous ne sommes pas passés à côté d'un changement fondamental.
Planète Cartables
Rechercher
Aide
S’inscrire
Connexion
Accueil
