Je crois avoir compris ce qui me bloque...
Si j'ai bien compris, on prend en photos les réussites. Mais toutes les réussites ? Cette semaine mes GS ont écrit en cursif "elle lit, il écoute" sur l'ardoise. Donc pas de trace de ce travail. Mais est-ce que j'aurais dû prendre des photos ? Parce que je fais ce travail plusieurs fois par semaine,et sur des mots différents. ils sont quasi tous en réussite. alors ça représente un nombre de photos très important, tout comme leur faire dire ce qu'ils ont réussi.
ou alors, la compétence de fin de cycle 1 étant "écrire son prénom en écriture cursive sans modèle", je ne photographie que cette réussite ?