Je crois, d'après ce que j'ai pu entendre dans différentes réunions, que c'est bien là un des gros points d'interrogation: on ne note que les réussites de l'enfant ou on fait apparaître ce vers quoi on tend (et vive les brevets, que j'utilise aussi). Personnellement, je trouve que c'est motivant pour un enfant de voir vers quoi il va en apprenant telle ou telle chose. Les brevets n'ont jamais bloqué un seul de mes élèves! Et pour les enfants en difficulté,c'est quand même utile de montrer certains attendus, surtout s'il y a orientation à mettre en place pour la suite.
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