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Re: discipline et travail coopératif ? [message n° 107487 est une réponse au message n° 107463] ven. 10 février 2006 23:19 Message précédentMessage précédent
aurore n'est pas connecté aurore
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 Je pense que par "travail coopératif" elle faisait allusion à tout ce qui a trait à la pédagogie institutionnelle (initiée par Fernand Oury, puis reprise et adaptée par Freinet). En fait c'est toute une philosophie de l'éducation. Tout repose sur le "conseil de classe", qui est un espace de parole et de décision au sein de la classe: chaque élève peut s'exprimer sur la vie de la classe et de l'école (grâce à des mots dans une boîte ou sur un cahier par exemple), soulever des problèmes et proposer des choses. Le conseil de classe vote ensuite les décisions. C'est une façon de désacraliser l'enseignant, les décisions sont prises collectivement, chacun se sent responsable, et quand ça dysfonctionne on cherche des solutions ensemble.
La pédagogie institutionnelle englobe aussi le "quoi de neuf", les responsabilités données aux élèves (avec éventuellement des ceintures de comportement), etc...

enseignante doublement spécialisée (option C et D)
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