rudolf a écrit le mer. 06 juillet 2016 15:05

carver a écrit le mer, 06 juillet 2016 14:10

Nous c'est: acquis, à renforcer, en cours d'acquisition et non acquis pour toute l'école.

Va falloir changer pour objectifs d'apprentissage non atteints, partiellement atteints, atteints ou dépassés. Et en fin de cycle on aura du maîtrise insuffisante, maîtrise fragile, maîtrise satisfaisante et très bonne maîtrise. Voilà voilà voilà...

Moi j'ai beaucoup de mal avec cette notion d'objectifs dépassés, que mettons-nous derrière cela, je pense chacun y met des éléments différents. Est-ce que l'élève doit réussir un travail plus complexe (moi je les mettais en bonus) ou dans des contextes différents ? Est-ce que c'est lorsque l'élève le réussit plusieurs fois ? (alors il faut penser à un cahier de progrès).
Quel est votre critère à vous pour un A ou un 1 concernant un objectif dépassé ? Et comment formuler cela à l'élève, la famille pour qu'ils comprennent et surtout ne stressent pas trop ?