Mon fils en ce2 a eu ce genre d'exercice. C'était pour apprendre à couper un mot en fin de ligne . Donc syllabes écrites.
C'est quelque chose qu'il sait parfaitement faire. Quand on lui demandait de couper le mot physiquement avec des barres, pas de souci.
Par contre si la question n'était que de donner le nombre de syllabes. Dans ce cas là, il comptait les syllabes orales comme on lui a toujours appris. Pour sa maitresse, c'était du coup faux. Lui, ne comprend toujours pas pourquoi avant c'était juste et maintenant faux. Il m'a expliqué que la consigne n'était pas assez précise.

Donc, si avant l'exercice, l'enfant ne sait pas si syllabes orales ou syllabes écrites, personnellement je compterai juste dans les 2 cas.

Joan