| Re: colloque Education Autorité et Haut Potentiel Intellectuel [message n° 109112 est une réponse au message n° 109068] |
ven. 17 février 2006 21:13   |
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 ae-hpi | |
| messages : 13
Inscrit(e) : janvier 2006
Situation géographique : paris | 
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Et puis, je vais aller plus loin.... "Haut Potentiel Intellectuel".... Vous entendez quoi par là?
Je connais bien la précocité, mais ce terme de Haut Potentiel Intellectuel me gêne un petit peu...
Je trouve fort intéressant de parler de précocité sur un forum d'instits... Alors, expliquez-vous un peu... Beaucoup de professionnels sont sur ce site, et parfois confrontés à ces enfants, il est dommage d'en faire un post à tendance politique..
Aucun terme ne convient parfaitement :
Surdoué implique-t-il que les autres enfants sont sousdoués ?
Précoce voudrait dire qu'une fois adulte on n'est plus précoce (Arielle Adda). Avec précoce il y a aussi la sénilité précoce et si vous regardez à "précoce" sur les sites internet...
Certains reprochent à Haut Quotient Intellectuel d'être prétentieux, et ne fait que référence à un test d'évaluation.
Les canadiens parlent de douance et de talentueux, les américains de gifted ou hightly gifted...
Le mot haut potentiel intellectuel contient le mot potentiel, c'est-à-dire des capacités certaines ... encore faudrait-il que la personne les possédants les exploitent. Dans ce mot rien n'est acquis, tout reste à faire. Quand au mot "haut" il désigne une personne différente quant-à sa façon de raisonner par rapport à la majorité des autres personnes qui l'entourent.
Ne voyez rien de politique dans le choix des termes, disons plutôt que c'est faute de mieux. Beaucoup de membres d'association pour ces enfants "différents" parlent entre eux de "surdoués", mais ce terme comporte des connotations péjoratives. A titre d'exemple imaginez un enfant en situation d'échec scolaire désigné comme "surdoué"?
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