donc ce fil était bien loin, mais pour nous c'est maintenant, magister oblige.
(et là je vois le sourire de Sandrine qui passe par là et qui voit que j'ai posté ici !!!!! )
Je suis donc en surchauffe et j'ai une question que je n'ose pas poser sur magister, mais j'ai moins peur sur cartable !
Je suis peut être dans l'erreur depuis 20 ans, mais dans mes anciens livrets une compétence validée en PS pouvait ne plus l'être par exemple en GS car les attentes ne sont pas les mêmes.
Comment fait-on maintenant ?
Si Marcel sait par exemple dire une comptine en PS :
1- on n'en parle plus
2- on le redit tous les ans
3- on en reparle que s'il est "en difficutlé" en GS
4 - on n'en parle plus dans le Carnet de suivi mais on l'évalue quand même chaque année (j'opte pour celle ci quoique Marcel serait peut être content de marquer qu'il connait "la pomme et l'escargot", et là on le marque ?)
Parce que, autre question, on en va peut être (?) pas tout marquer dans ce carnet, mais il faut quand même "évaluer / observer" l'ensemble des compétences 1 ou 2 fois par an non?
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