Je suis d'accord avec ce que vous dites. Je ne dis pas qu'il faut nier les élèves avec troubles quelqu'ils soient. Je maintiens juste que supprimer les CLIS en tant que lieu-classe est stupide. Ce sont des cas lourds et le temps à leur consacrer est bien du temps en moins pour les autres élèves.
Je suis dans l'école depuis 12 ans avec une Clis devenue Ulis.. On a toujours intégré les élèves mais c'était pas terrible .
Depuis 4 ans la collègue est titulaire et spé, elle ne veut pas des inclusions à tout prix car bien consciente de la réalité de nos classes. Nous préférons les décloisonnements, les projets communs ( Le pag théâtre il y a 2 ans avec sa petite trisomique était assez poignant côté intégration, cette année le pag musique on a fait une chanson quand même !! et on envisage une classe découverte toutes les 2 l'an prochain)
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