Je n'ai pas fait travailler sur l'ordi car avec la mise en place en classe,il perd un peu ses compétences en graphisme. Enfin il s'agit d un écrit très court. L ergotherapeute disait que c'était un phénomène courant.
Pour les opérations il parvient maintenant à les placer correctement.
Hier il a voulu commencer la division par les unités.Aujourd'hui il a fait une multiplication qu il a commencé puis à un moment donné au lieu de multiplier il a additionné (le +de la deuxième ligne a t il joué un rôle perturbateur?).
En plus il comprend la numération et les problèmes donc ce n'est le fond ,le sens de l opération qui pose problème.