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Re : Blanquer et la liberté pédagogique [message n° 1134322 est une réponse au message n° 1134315] mer. 02 mai 2018 11:02 Message précédentMessage précédent
airelle n'est pas connecté airelle
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ptite_coquine a écrit le mar. 01 mai 2018 22:32
En fait, dans ce rapport ils ne disent rien sur le fait que les enfants n'ont PLUS l'envie de lire.
Et cela a changé ( enfin pour ma part c'est ce que j'ai observé ) depuis l'arrivée des tablettes dans les familles.
Depuis le niveau de lecture s'est nettement dégradé ( j'ai des cycles 3) les élèves n'ont plus le plaisir de découvrir de nouveaux textes, ils n'ont plus le goût à l'effort, lisent de façon très lacunaire.... C'est alarmant. Et ça effectivement ils n'en parlent pas !
Ce que tu décris est une forme de lecture qui est tout à fait intéressante (lire en diagonale, aller chercher les infos). Je ne pense pas que la diabolisation des tablettes soit une bonne chose. Je pense au contraire qu'il faut accompagner leur usage pour montrer aux élèves et à leurs parents ce qu'ils peuvent en faire pour progresser.
Pour cela, consulter le site i-voix, dans lequel des lycéens utilisent de multiples moyens modernes pour s'approprier la littérature :
http://i-voix.net/
Et cette excellente synthèse des projets via Twitter en classe sur eduscol :
http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/twitter-usages -pedapgogiques.pdf/view



Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves :

http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/

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