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Accueil » L'école au quotidien » Cycle 2 » A quoi ressemblent vos séances de lecture ?
Re : A quoi ressemblent vos séances de lecture ? [message n° 1168453 est une réponse au message n° 1168348] mer. 11 septembre 2019 17:20 Message précédent
sansan n'est pas connecté sansan
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Des recherches avec Goigoux (et jérôme Riou) ont montré que "quand les élèves sont faibles, le tempo doit être suffisamment soutenu (14 correspondances grapho-phonémiques sur neuf semaines) pour qu'ils soient confrontés à des situations de décodage qui soient stimulantes et réussies. Les enseignants qui ont un tempo trop lent pénalisent les élèves en difficulté." cf; conférence de Goigoux http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/resso urces/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/lire-ecrire-parl er-pour-apprendre-dans-toutes-les-disciplines/roland-goigux-enseigner- lire-ecrire-au-cp

Autre chose, je vous conseille, si vous ne connaissez pas, la plateforme Anagraph qui permet de connaitre la part réellement déchiffrable d'un texte de lecture à un moment donné de l'année... très révélateur selon les méthodes de lecture !

Sansan

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