Elle peut très bien avoir des bases mais ne pas comprendre ce qu'elle fait là.
J'en avait une comme ça l'année dernière. Elle est en CE1 cette année (chez ma collègue) mais elle ne lit que des syllabes simples.
Elle est tellement prise par ses problème perso qu'elle n'a pas de place dans sa tête pour les apprentissages.
Je la reprends en aide perso cette année mais elle est toujours aussi "bébé" qu'en début de CP et ses soucis sont loin d'être réglés.

As-tu un RASED qui intervient?
Qu'en dit la psy scolaire (si vous avez la chance d'en avoir une...)?