bijcap a écrit le sam. 19 octobre 2019 11:45

agnes91 a écrit le ven. 18 octobre 2019 23:48

J'ai un petit rigolo en CP qui adore chercher quelle bêtise il pourra dire ou faire pour faire rigoler les autres...

Je leur lis une histoire avec un caméléon qui voudrait avoir sa propre couleur. Il finit par en rencontrer un autre qui lui propose de rester ensemble, comme ça tous les 2 seront toujours de la même couleur ensemble.
Je demande aux CP à qui ils aimeraient ressembler... Et là, ils me répondent par des couleurs. Un me dit qu'il veut être multicolore et mon petit malin dit qu'il voudrait être multicolore mais tout mélangé.

Je n'ai pas pu m'empêcher de lui dire : Ben si toutes les couleurs se mélangent, tu seras marron caca...

Bizarre, il ne voulait plus être multicolore tout mélangé!

C'était plus pour le moucher gentiment... parce que là, ce n'était pas une bêtise.

C'est une réflexion qui peut "lui coller à la peau" pendant longtemps avec des camarades peu gentils (ou même lui coller tout simplement par lui-même si sous ses apparences "coquines", il est sensible).

J'aurais éviter de rajouter les deux syllabes "k".

(et aussi ennuyeux pour toi, s'il déforme ta pensée à la maison...

dans ma circonscription, cela ne passerait pas du tout... si tu vois ce que je veux dire.... avec excuses à la clé....).

C'est bien le problème aujourd'hui. On ne peut plus rien dire spontanément. Il faut toujours réfléchir à ce que peuvent penser les parents, les enfants, nos supérieurs, nos voisins .... et ça crée une pression , un stress, une charge mentale de plus en plus importante.Et les gens ne font plus de cadeaux. A la moindre parole à double sens, on nous tombe dessus sans chercher à comprendre. Et plus on se censure, plus on surveille la moindre parole de travers.
Et si on arrêtait de se chercher des poux (je ne parle pas sur le forum où on a tous assez de recul pour se comprendre, mais dans la vie en général)
Alors, oui, je suis la 1ère à avoir conscience du pouvoir des mots, mais il n'y a pas que les mots bruts, il y a aussi toute la communication gestuelle, un sourire, un regard qui va permettre à l'enfant de comprendre que cette remarque était était gentille, taquine ... Et inversement, on peut avoir des parole irréprochables et démolir un enfant juste par un regard froid et méprisant.
Dans le cas de ce petit CP taquin, moi j'ai surtout lu une connivence entre l'élève et la maîtresse. Et je pense que c'est important d'apprendre cela aux enfants.