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Re : Ateliers échelonnés par domaine en GS/CP réalisable ou utopie ? [message n° 1172673 est une réponse au message n° 1172564] jeu. 14 novembre 2019 18:22 Message précédentMessage précédent
chrisdusud n'est pas connecté chrisdusud
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Si tu travailles un seul domaine sur un même temps ça risque d'etre compliqué parce qu'il te faudra de tres nombreuses activités. C'est peut être plus facile de laisser tes élèves choisir les activités en phono, lecture, math.... et ce n'est pas grave si des élèves ne bossent que sur certaines matières , tu reguleras par la suite. L'intérêt c'est qui consolident ce qu'ils savent faire et qu ils perséverent dans leur travail jusqu'au bout de l'activité. TU pourrais peut être dédier des étageres à ce travail en autonomie. Au départ il vaut peut être mieux que tu ne sois pas bloquée ds un apprentissage mais que tu ne t'occupes que de gerer les activités qu'ils prennent et tu les laisses travailler en binome si besoin en mettant en place des reglès de classe précises. Tu peux faire ça sur un quart de journée par exemple. Et essaie de donner le plus possible d'activités de manipulation.Exple : puzzle (min 150 pieces)tableau des nombres jusqu'à 100, associer lecture de mots et image, découpage...je calque un peu sur ce que je fais en maternelle et peut être que ca ne fonctionne pas du tout pour CP mais si tu es rigide sur ce que tu attends ca risque d'être stressant pour toi et les élèves. Donne toi une petite semaine pour essayer avec une partie des élèves...

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