Pareil ici; j'ai quand même réussi à obtenir de mes collègues que ça nous serve pour faire ce que l'on souhaite faire, donc on a commencé par la fin (les actions qu'on va mener) pour remonter au diagnostic. Et on a accéléré le rythme.
Dans l'école de ma fille, elles ont fini le processus, et au final, ça n'a abouti à rien de concret, juste du blabla de la cellule évaluation pendant une énième réunion.