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Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : À l'école. Métier : Retour au CM
Tiens j'avais pas pensé leur faire faire les phrase avant d'avoir le sens.
Nous on cherche d'abord la définition e,semble, on la lit ainsi que la petite question, je donne des contraintes d'écriture (temps, complément etc....), un élève va au tableau, on corrige ensemble, enrichi si nécessaire. et copie dans le cahier du jour. L'an prochain, j'ai bien envie de faire copier la définition aussi, sur le cahier ou ailleurs.
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