| Re: recherche de témoignages sur les pbs de discipline [message n° 14373 est une réponse au message n° 10513] |
ven. 19 novembre 2004 21:44   |
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 kokopelli |  | | messages : 673
Inscrit(e) : septembre 2004
Situation géographique : Calvados
Métier : MS | |
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Bonjour,
je suis enseignante en PS/MS et bon, je vais faire mon enquiquineuse, mais j'ai du mal à faire le lien entre "indiscipline" et "manque d'autonomie" et "socialisation". Ce que je veux dire c'est qu'un enfant de 3 ans manque FORCEMENT d'autonomie et de socialisation, par définition, et que c'est justement notre METIER de les lui apprendre; ça ne se fait pas du jour au lendemain, ni même en un an ! Qu'est-ce qu'un enfant indiscipliné? Un enfant qui a besoin d'un adulte pour le stimuler et finir sa tâche ? Un enfant qui s'ennuie parce que c'est trop long, ou trop difficile, et qui trouve plus drôle de tirer sur les lacets de sa copine que d'écouter la maîtresse (qui parle toujours trop !) ? Un enfant qui transgresse des règles de vie qu'il n'a pas assimilées? mais tout cela est plus que normal à trois ans, et parler d"'indiscipline" en PS, avant même que ne soient posées les bases de cette fameuse autonomie et non moins fameuse socialisation, me laisse perplexe... Pour moi, l'apprentissage de la discipline n'est jamais fini, et c'est tout le boulot du maître que de trouver le juste milieu entre fermeté, patience, exigence et souplesse; moi j'avoue que même après des années, je n'y arrive pas tous les jours... Mais j'ai au moins appris qu'il ne sert à rien de brusquer les choses en matière de discipline comme pour le reste. Les enfants se construisent (tout) petit à petit leur propre "code de conduite", et on n'est là que pour les y aider. (à mon avis)
Anne-Laure
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