| Re: correction des leçons ? [message n° 150267 est une réponse au message n° 150254] |
ven. 18 août 2006 22:45   |
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 michele | |
| messages : 1133
Inscrit(e) : juillet 2004
Situation géographique : Rhône Alpes
Métier : PE radiée des cadres | |
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Avant de sanctionner les erreurs, il me semble qu'il faut apprendre aux élèves à copier (c'est aussi de la production d'écrits, ça, non ?).
Avez-vous déjà observé les élèves lorsqu'ils copient ? Certains n'ont pas de soucis, mais d'autres copient lettre à lettre. Il n'y à qu'à les regarder et voir le nombre de fois où ils lèvent la tête pour lire au tableau ...
Un bon moyen pour leur apprendre à copier est la "copie flash".
Texte préparé sur transparent; la maîtresse montre au rétroprojecteur les mots ou groupes de mots (de plus en plus longs) puis cache, et les élèves copient.
A la fin, texte découvert en entier, et les élèves se "relisent".
Si j'ai fait copier les traces écrites d'histoire géo sciences etc ... (en corrigeant sans pénalités, puis avec pénalités en fin d'année), parfois les leçons de français (en fin de CM2), je n'ai jamais fait copier les poésies données à apprendre.
Quelle horreur que devoir apprendre un texte d'auteur avec des surcharges, ratures et autre pâtés !!!
L'apprentissage des leçons n'est d'ailleurs pas évident et nécessite aussi des séances de méthodologie ... Tiens, c'est ce qui était préconisé lorsque les "études dirigées" ont été mises en place il y a une dizaine d'années ... Qui s'en souvient ? Que sont-elles devenues ????? Ah! ces réformes !!!
Michèle
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