je suis en cours de projet avec mes élèves de moyenne section.
D'après ce que j'ai lu dans un article c'est important de lier "compter" et "conter" (mots de même origine).
Ainsi, il faut que l'album à compter ait une trame narrative (inventée par les enfants sur le modèle d'un album trouvé en bibliothèque par exemple)
Dix graines sont semées et commencent à germer... mais elles se font manger par divers animaux. (donc compte à rebours... et la dixième graine a suffisamment germé, elle est sauvée!)
Sur le même modèle, les enfants ont choisi en langage de faire un album avec 10 pommes dans un pommier...
Chaque jour, nous créons une page de l'album, une pomme est mangée par un personnage insolite (lutin gourmand, "la chenille qui fait des trous", ... j'attends la suite! Il reste 8 pommes dans le pommier...)
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