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Re: fraction [message n° 322855 est une réponse au message n° 322738] jeu. 14 février 2008 11:10 Message précédentMessage précédent
elen n'est pas connecté elen
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Comme Maiud, bandes de papier de couleur et on plie... Puis affichage de grandes bandes de papier pour montrer les correspondances (par exemple, quatre-quarts, c'est la même chose que un ; un demi, c'est pareil que deux quarts...).
Mais je commence les moitiés et les quarts (ainsi que doubles et quadruples) dès le premier trimestre en calcul mental.
J'aborde aussi les tiers, sans insister,sur des calculs simples, en leur montrant qu'ils peuvent trouver la solution en utilisant leur connaissance des tables de multiplication.
Et tout ça sur l'ardoise avec soit des calculs, soit des petits problèmes.

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