| Re: Fin d'année [message n° 362248 est une réponse au message n° 360498] |
mar. 01 juillet 2008 21:50   |
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 isabelle |  | | messages : 2773
Inscrit(e) : juillet 2004
Métier : CP-CE1, directrice 7 classes + ULIS | |
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| val33 a écrit le mar, 24 juin 2008 19:49 |
Petit jeu de révision des apprentissages de l'année, fabriqué par les élèves :
Tu traces et tu photocopies une grille de 12 rectangles ( =cartes ) sur format A4 sur des feuilles de diverses couleurs.
Tu donnes la moitié de la page à chacun, soit 6 cartes , la couleur étant aléatoire.
Chaque couleur de page correspond à une matière.
Tu dresses la liste au tableau. Ex : bleu = maths - jaune = lecture - vert = anglais...
Chaque enfant doit écrire une question par carte ( et la réponse ) , de la matière correspondant à la couleur, sur les apprentissages de l'année.
On a droit de regarder dans tous les cahiers et classeurs.
Quand chacun a fait ça( ou à des moments de temps libres ), les plus rapides ont le droit de fabriquer d'autres questions sur la couleur qu'ils choisissent.
Ensuite, on découpe toutes les cartes de jeu et on peut jouer en classe entière ou par paires/ petit groupes en autonomie.
Un exemple d'organisation en classe entière :
on partage la classe en 2 équipes, chacun joue une seule fois.
Dans chaque équipe, on désigne le joueur 1-2-3... pour être sûr que chacun aura sa chance ( que ce ne soit pas toujours les meilleurs élèves qui crient la réponse ! )
Le joueur peut choisir sa couleur ( sa matière ) ou avoir une carte au hasard.
S'il choisit, il peut gagner 1 point, s'il ne choisit pas, il peut gagner 3 points, s'il a juste.
S'il a faux ou ne sait pas, c'est au joueur suivant de l'autre équipe de proposer une réponse...jusqu'à ce qu'un joueur finisse par trouver.
L'équipe qui a le plus de points gagne.
Les enfants adorent.
Même jeu à fabriquer uniquement sur les apprentissages de l'anglais / l'allemand...
CARTE à 1 POINT : sur un mot
Ex : Que veut dire "red"?
Comment dit-on " un ours" ?
CARTE à 3 POINTS : sur une phrase ou une question de civilisation
Chaque enfant choisit son niveau de difficulté.
Il est le seul à pouvoir répondre.
S'il a juste, il marque le point pour son équipe.
S'il a faux, il a les points en moins pour son équipe.
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Super ! Je suis partie de ton idée, sauf que pendant le temps qu'ils me fabriquaient leurs cartes (maths, français, littérature, histoire, géo, anglais, sciences), j'ai dessiné un "plateau" de jeu au tableau (c'était un TRIVIAL-REVI"). Les aimants étaient les pions. J'ai ajouté quelques cases pièges, et hop ! Ils ont adoré ! Ils ont mis au moins 1h30 pour faire les questions, et après, on a fait 2 parties, ça nous a occupé de 8h30 à 15h aujourd'hui !!! Ils ne voulaient plus s'arrêter ! Merci pour cette bonne idée !
ISABELLE
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