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Re: Mon emploi du temps pour une grande section [message n° 371358 est une réponse au message n° 371356] sam. 09 août 2008 21:01 Message précédentMessage précédent
stephanie14 n'est pas connecté stephanie14
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marianneht a écrit le sam, 09 août 2008 20:59

stephanie14 a écrit le sam, 09 août 2008 20:51



Honnêtement je pense qu'il y a de nombreuses occasions pour travailler le vocabulaire sans que ce soit un domaine particulier à travailler. Il ne faut pas travailler le vocabulaire pour le vocabulaire mais trouver des situations qui permettent aux enfants d'utiliser du vocabulaire. Et pour moi, tout cela passe par le langage : d'évocation (à partir de faits vécus par la classe + cahier de vie), en situation (pendant que l'enfant explique ce qu'il fait - ce qu'il voit (temps d'expériences etc...)

Par contre, je ne vois pas très bien comment travailler le vocabulaire à partir d'imagiers (même si j'ai lu cela dans les IO)



Je ne donnais que quelques exemples d'exploitation du vocabulaire en classe... évidemment, cela n'a rien d'exhaustif, et tout est source d'apprentissage du lexique en maternelle ! Mais je pense qu'il faut quand même "structurer" cet apprentissage comme un autre, notamment pour voir si les mots sont réellement acquis.




Je ne remets pas du tout en cause ce que tu fais... Mais je me questionne beaucoup pour cette rentrée. Tu dis qu'il faut que l'apprentissage du vocabulaire soit structuré. Comment comptes-tu t' y prendre?

Mais QUELLE richesse ce FORUM!!! Géniallissime



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