 val33 | |
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| annie a écrit le sam, 13 septembre 2008 13:47 |
Bonjour à tous,
J'ai une classe de CM1 cette année et l'une de mes élèves, de très bon niveau, fait énormément d'erreurs de copie. Je lui laisse pourtant plus de temps que les autres pour qu'elle puisse se relire mais c'est une catastrophe. J'aimerais pouvoir l'aider, car c'est une petite fille très volontaire, mais comment faire ? Y a-til un moyen, des exercices, une méthode pour apprendre à copier sans faute ?
Il faut ajouter que c'est une élève assez timide, qui a toujours l'air dans sa bulle et qui se laisse aussi facilement distraire.
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J'avais l'an dernier 2 cas d'enfants faisant beaucoup d'erreurs de copie.
- Un garçon qui par ailleurs était brillant, avait beaucoup de finesse ( en littérature par exemple ), beaucoup de connaissances sur tout ( histoire-sciences) , bon en maths... mais qui faisait énormément d'erreurs de copie.Il confondait parfois encore des sons en début de CE2, il oubliait quasiment tout le temps les S en fin de mots... et comme cela a perduré jusqu'en décembre, j'ai finalement conseillé à la maman d'aller chez un orthophoniste. Avant cela, je lui avais conseillé un bilan chez l'ophtalmo, ainsi qu'un bilan de l'audition ( suite aux confusions sur d/b - f/v .. ) , j'avais conseillé diverses aides à l'enfant ( ex : avant de copier, je lis et je me demande quelle lettre va être un piège pour moi : le S que je n'entends pas, le H ... ) , mais le petit m'avait dit " je fais des efforts pour bien copier, mais c'est trop dur" et effectivement, alors qu'il savait faire plein de choses, cela semblait être une tâche très lourde que de se concentrer sur la copie d'un texte long. Il a donc été suivi jusqu'à la fin d'année par une orthophoniste et ce n'était pas du luxe.
Alors, c'est vrai que cette année, il va y avoir les heures de soutien et c'est sûrement l'occasion pour nous d'aider ce genre d'enfants, plutôt que de "botter en touche" vers l'orthophoniste, mais il y a parfois, je crois, des difficultés que l'on n'arrive pas à régler car leur origine nous échappe.
-Et puis, j'avais une petite fille qui faisait des dizaines d'erreurs de copie tout le temps, mais elle, c'est parce qu'elle était une vraie "pile électrique", toujours agitée dans tous les sens et bien sûr, incapable de se concentrer sur ce qu'elle faisait.
Je n'ai pas réussi à l'aider beaucoup à progresser sur la copie, mais on s'est rendu compte dans l'année qu'elle avait des problèmes de vue et qu'il lui fallait des lunettes...
Elle semblait aussi avoir des problèmes de maturité et jouer " au bébé" comme si elle refusait de grandir. Cette année, elle m'a croisée à la récré et elle est venue toute fière me dire qu'elle avait eu "20 sur 20" , pour la première fois de sa vie, et cela en orthographe ! Je n'en suis pas revenue et cela prouve que son problème était plutôt lié à un problème "psy", je crois.
Bref, tout ça, pour dire, Annie, que les causes de ce genre de difficultés peuvent être multiples, qu'elles relèvent soit du comportement ( rêverie - agitation ) ou de problèmes "autres" ( problème de vision - perte d'information entre ce que l'enfant voit au tableau et ce qu'il peut reproduire sur sa feuille ...) et qu'à mon avis, il faut essayer de bien cerner la cause pour trouver une aide.
Mais ce n'est pas facile, j'en conviens...
Je te suggère ( si ce n'est pas déjà fait ) de parler avec la petite et de lui demander pourquoi d'après elle, c'est si difficile de copier vite et sans erreur, de lui demander ce qui la gène... parce qu'on est parfois surpris de la perception que les enfants eux-mêmes ont de leurs difficultés.
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