| Re: autorisation soutien [message n° 391176 est une réponse au message n° 391008] |
mer. 01 octobre 2008 17:44   |
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 sar@h |  | | messages : 7055
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@ Sandrine,
Peut-être aussi prendre le temps d'observer ton fils et de voir comment l'aider quand il est perdu dans le groupe classe.
J'y pense pour certains de mes drôles les pas assez en difficultés pour bénéficier du Rased et pour qui les pénibles ne me laissent pas de temps disponible !
La majorité du temps, nous évaluons à l'écrit, si ton fils est dans un petit groupe, pouvoir parler, expliquer au lieu d'écrire permettra de mieux l'évaluer.
J'ai un de mes drôles qui redouble, l'autre jour, j'ai rencontré la maman, il était triste parce que je ne l'interroge pas sur le texte de lecture. Je sais bien maintenant qu'il sait lire, mais lui voulait me montrer que ça allait mieux que l'an passé.
Sar@h,
RIEN : Retraitée Ingénue de l'Éducation Nationale
La vie est une farceuse …
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