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Re: Enseignant spécialiste de l'apprentissage de la lecture? [message n° 436562 est une réponse au message n° 436559] dim. 01 février 2009 20:12 Message précédentMessage précédent
vitamine
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azalyn a écrit le dim, 01 février 2009 20:05


Pour moi, la force et la spécificité du RASED est le petit groupe. Les instits RASED sont les premiers à le dire, chez nous : ils ont acquis une expérience et suivi des formations pour pallier la difficulté par petits groupes, pour mettre en place des techniques qui seraient ingérables en classe entière. Ce qui est faisable à 6 ne l'est pas forcément à 20, et inversement.



C'est vrai mais pour ma part, je pense avoir acquis d'autres petits plus... J'ai "tourné" sur plusieurs CP, j'ai vu le pire comme le meilleur... Je pense avoir pu faire un tri... J'ai beaucoup fréquenté aussi les GS. Quelle richesse pour ensuite être confronté à des enfants plus âgés... Les collègues de maternelle ont beaucoup à apprendre aux collègues de CP... Les collègues en place depuis des années dans des CP ne le savent pas, ne veulent, ne peuvent pas le voir... J'ai pris du temps aussi pour réfléchir aux situations d'apprentissage et pas forcément en petits groupes...

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